第14课《诗词三首——行路难》课件+2024—2025学年统编版语文九年级上册.pptx

;行路难;;李白，字太白，号青莲居士，唐朝浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。与杜甫并称为“李杜”。代表作有《蜀道难》、《将进酒》《送友人》等诗篇，著有《李太白集》，有诗近千首。;;1.朗读诗歌，注意停顿。;;1.《行路难（其一）》诗中，哪些动作反映了诗人当时的内心情感？;2.诗中“欲渡黄河”“将登太行”是写实吗？你是怎样理解的？;4.诗人在第7句和第8句中用了两个典故，诗人用典的作用是什么？;5.鉴赏诗句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的妙处。;6.这首诗歌表达了诗人怎样的思想感情？;这首诗反映了李白被迫离开长安之际的思想痛苦和心理矛盾。全诗交织着现实与理想的深刻矛盾，失望与希望的复杂心情，充满着一股抑郁不平之气，一种昂扬奋进之志。这既反映出当时现实对诗人的沉重压抑，也表现出诗人豪放不羁、自强不息的个性。;请同学们背诵这首诗，然后同桌互相背诵。;1.阅读下列诗歌，回答问题。

拟行路难（其四）

鲍照?

泻水置平地，各自东西南北流。?

人生亦有命，安能行叹复坐愁？?

酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。?

心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言！;同：从思想内容看，都是写怀才不遇的悲愤不平的感情。

异：由于时代和诗人精神气质方面的原因，李诗表现了一种积极的追求、乐观的自信和顽强坚持理想的品格。因而，和鲍作相比，李诗的思想境界就显得更高。;作业;谢谢合作