人教八年级上册物理《升华和凝华》PPT教学课件.pptxVIP

第三章;物理观念

1.知道升华和凝华的概念，认识升华与凝华现象的吸、放热情况。

2.能用升华和凝华知识说明自然界和生活中的有关热现象。

3.知道水循环中的物态变化。

科学思维

1.能够判断升华和凝华过程，形成理性判断物态变化的思维。

2.培养学生将升华和凝华知识运用到生活、生产中解决新问题的能力。;科学探究

通过碘的物态变化实验，认识升华和凝华现象。

科学态度与责任

1.通过生活现象感受物理与生活的紧密联系，体会“从生活走向物理，从物理走向社会”。

2.了解我国和当地的水资源状况，有节约用水和保护环境的意识。;观察图片，思考：冬天窗户上的冰花是怎样形成的呢？;冬天堆在背阴处的雪人，过半个月甚至更长时间之后，雪人变小了，雪人的周围也没有积水，这是为什么呢?;欣赏诗词：“蒹葭苍苍，白露为霜”，

你知道露和霜是怎样形成的吗？;;;;;任务一、认识升华和凝华现象;;;;;;;;;;;;1.在试管中放少量碘，塞紧塞子放入热水中。当固态碘变为紫色的

碘蒸气并充满试管后，将试管从热水中取出，放入凉水中，碘蒸

气又会变为固态碘附着在试管内壁上，关于碘的物态变化过程，下列说法正确的是（）

A．先放热升华后吸热凝华B．先吸热升华后放热凝华

C．先放热熔化后吸热凝固D．先吸热熔化后放热凝固;2.物质M通过吸、放热，出现三种不同物态，如图所示，甲、乙、

丙物态依次为（）;3.水是人类生存环境的重要组成部分。通过水的三态变化，地球上

的水在不停地循环，关于水的三态变化分析错误的是（）;4.寒冷的冬天，居民楼的玻璃窗上会起“雾”或结“冰花”，玻璃窗

上的“雾”是水蒸气形成的，玻璃窗上的“冰花”是水蒸

气形成的。;5.小付买了一盒“雪月饼”，为了保持低温，工作人员在月饼包装

盒内装入了一定量的“干冰”。回到家中，打开包装盒，发现周

围空气出现了“白雾”，这是因为“干冰”在过程中吸收

热量，使空气中的水蒸气成了小水滴。（均填物态变化名称）;实践性作业

了解我国古代的铸造技术，尝试用物态变化知识进行解释。