人教八年级上册物理《凸透镜成像规律的应用》PPT教学课件.pptxVIP

第五章透镜及其应用;物理观念

了解生活中的凸透镜成像规律的应用。

科学思维

学会观察和分析生活中有关物理知识的实例与实验现象，具备初步的观察、分析能力。

科学探究

通过探究活动，引导学生从物理现象中归纳科学规律的方法。

科学态度与责任

培养学生将物理知识运用到生活中的意识，培养学生热爱科学的态度。;某同学用放大镜观赏邮票，如果想让像变得更大一些，他应该怎样做？;请同学们描述这时所成的像有什么特点？并思考这时物体、焦距之间有什么关系呢？;同学们知道投影仪所成像的特点，那么结合上节课所学凸透镜成像规律，你能否知道投影仪成像时物距、物距和焦距之间是什么关系？;三条特殊光线;②;③;④;⑤;;;;;;;;1.王大爷用放大镜读报时透过镜片看到的文字是（）;2.某同学在“探究凸透镜成像的规律”实验中，发现烛焰在光屏

上成一个清晰的像，如图所示，下面选项中，工作原理与此

现象相同的是（）;3.小华做作业时,动手进行了如下的实验探究:找一个圆柱形的

玻璃瓶，里面装入水，把一支普通铅笔放在玻璃瓶的一侧，透

过玻璃瓶，可以看到那支笔，如图所示。把笔由靠近玻璃瓶的

位置向远处慢慢地移动，不会观察到的现象是（）;4.某同学做探究凸透镜成像规律的实验，当他把蜡烛移到距离凸透

镜32cm的地方时，在光屏上观察到如图所示的像，则该凸透镜

的焦距可能是（）?;5.用如图所示的装置做“探究凸透镜成像规律”实验,图甲中一束平行光射向凸透

镜,光屏上得到一个最小、最亮的光斑(未画出)。;(3)若将蜡烛左移，发现光屏上烛焰的像变模糊，此时将光屏向(填“左”

或“右”)移动,像又会变清晰。

(4)若在图乙中将凸透镜移到55.0cm刻度线处,则将光屏移动到?cm

刻度线处,可以看到?(填“放大”“缩小”或“等大”)的清晰的像。

(5)当光屏上呈现清晰的像时，若长时间不操作装置,随着蜡烛的燃烧，光屏

上的像将?(填“逐渐上移”“逐渐下移”或“保持不动”)。

当光屏上呈现清晰的像时,如果将凸透镜遮住一半,则会看到像的完整性

和亮度的变化情况是。;实践性作业：

尝试用身体上的尺估测家中物品的长度。