第四章 物态变化（单元复习课件）八年级物理上册（苏科版2024）.ppt

2.测量液体温度时，下列操作正确的是（）A．温度计的玻璃泡没有完全浸没在被测液体中，故A错误；B．温度计在读数时，视线没有与温度计中液柱的上表面相平，故B错误；C．温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，没有碰到容器底或容器壁，并且视线与温度计中液柱的上表面相平，故C正确；D．温度计的玻璃泡碰到容器底，故D错误。故选C。C题型训练3.在预防新冠肺炎期间，学校要求每位师生都要进行体温检测。下列对体温计的有关说法正确的是（）A．体温计的量程是35~45℃B．体温计的分度值是1℃C．某同学的体温是36.6℃，该同学体温正常D．利用体温计也可以测量液体的温度AB．体温计的量程是35~42℃，分度值为0.1℃，故AB错误；C．某同学体温为36.6℃，低于37℃，体温正常，故C正确；D．如果液体的温度高于42℃或低于35℃，不能测量液体的温度，故D错误。故选C。C题型训练4.下列关于温度计的说法正确的是（）A．甲图是伽利略发明的气体温度计，当环境气温升高时，玻璃管内的液面会升高B．乙图是实验小组自制温度计，若想提高测量精确度，可将图中长细管换成粗一点的长管C．丙图是寒暑表，寒暑表中的测温物质可选用凝固点为-39℃的水银D．丁图所示的温度计是利用人体发出的红外线测量体温的DA．伽利略发明的气体温度计的工作原理是气体的热胀冷缩，当环境气温升高时，管内上方气体膨胀，玻璃管内的液面会下降，故A错误；B．细管越细，当温度变化时，液柱的变化越明显，测量精确度越高，故B错误；C．由图可以看出寒暑表最低测量温度为-40℃，凝固点为-39℃的水银在-40℃时已经凝固，所以不可以用来做测温物质，故C错误；D．丁图是一个红外线测温仪，是利用人体发出的红外线测量体温的，故D正确。故选D。题型训练第二节汽化和液化知识结构第二节汽化和液化蒸发物质由液态变为气态叫作汽化。汽化两种方式：蒸发和沸腾。①定义：只在液体表面发生的汽化现象.②特点：任何温度下都能发生，液体蒸发会吸热。①定义：在液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象。②特点：沸腾时温度不变，但仍吸热。③沸点：液态沸腾时的温度叫沸点。与气压有关。①液化：物质由气态变为液态叫作液化。②液化方法：降低温度，压缩体积。③特点：气体液化的过程会放热。液化汽化和液化汽化沸腾基础知识提炼知识概念理解汽化液化（1）物质从液态变为气态的过程叫汽化。汽化有两种方式：蒸发和沸腾；汽化要吸热。（2）沸腾：沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象。液体沸腾时的温度叫做沸点。（3）蒸发：在任何温度下只发生在液体表面的缓慢的汽化现象叫蒸发。（1）液化：物体由气态变为液态的过程叫液化。液化放热。（2）液化有两种方式：降低温度和压缩体积。所有气体在温度降到足够低时都可以液化。沸腾的条件：温度达到沸点；继续吸热。第二节汽化和液化规律总结1.“白气”与水蒸气水蒸气是一种无色无味的气体，我们人眼是看不到的，在平时我们看得到的从壶嘴冒出的“白气”、雪糕周围的“白气”，其实都是水蒸气遇冷液化形成的大量悬浮在空中的小水滴。凡是看得见的“白气”、“白雾”都不是水蒸气。2.掌握五点，轻松解决探究水的沸腾实验题（1）实验装置安装顺序：自下而上；（2）温度计读数：结合温度计的量程和分度值；（3）水的沸点不是100℃的原因：外界气压不是1标准大气压；温度计不准确。（4）缩短加热时间的方法：减少水的质量、用温水、在烧杯上加盖、加大酒精灯的火焰。（5）归纳得出实验结论。第二节汽化和液化题型训练1.卫星发射时，火箭点火升空刹那间，可看到发射平台升腾起大量白雾，这是喷水系统前后发生的物态变化是（）A．仅液化 B．仅汽化C．先液化后汽化 D．先汽化后液化水池中的水先吸热汽化成水蒸气，水蒸气上升过程中遇冷放热成水珠，产生白气，故ABC不符合题意，D符合题意。故选D。D1.汽化和液化的特点与应用题型训练2.冬天，室外佩戴口罩，眼镜片上会出现白雾。下列现象与上述“白雾”的成因相同的是（）A.吃冰棒时常出现冰棒粘舌头的现象 B.冬天，大巴车窗内侧出现冰花C.放置在冰箱外的蔬菜水果容易变蔫 D.水烧开后，壶嘴上方有大量白气冒出室外佩戴口罩，眼镜片上会出现白雾是水蒸气遇冷液化成小水珠，属于液化现象。A．冰棒粘舌头是唾液凝固，属于凝固现象，A不符合题意；B．冬天，大巴车窗内侧出现冰花是水蒸气遇冷凝华，属于凝华现象，B不符题意；C．放置在冰箱外的蔬菜水果