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一首诗，就像一杯盛满友情的美酒；一首诗，就是一幅嵌满友情的画卷。让我们一起走进唐代王维、李白、白居易三位诗人写的三首古诗，走进他们送别的场面，分享朋友之间那浓浓的友谊。新课导入公开课-古诗三首-名师--完整PPT课件全文共18页，当前为第2页。

王维（701—761），字摩诘，祖籍山西祁县，唐代诗人、画家，人称“诗佛”。诗与孟浩然齐名，并称“王孟”。主要作品：《王右丞集》。走近作者公开课-古诗三首-名师--完整PPT课件全文共18页，当前为第3页。

李白（701—762），字太白，号青莲居士。唐朝诗人，有“诗仙”之称。中国历史上最杰出的浪漫主义诗人，他与杜甫并称为“李杜”。主要作品：《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》。公开课-古诗三首-名师--完整PPT课件全文共18页，当前为第4页。

黄鹤楼送孟浩然之广陵公开课-古诗三首-名师--完整PPT课件全文共18页，当前为第5页。

黄鹤楼送孟浩然之广陵公开课-古诗三首-名师--完整PPT课件全文共18页，当前为第6页。

孟浩然（689——740），字浩然，以写田园山水诗为主。与另一位山水田园诗人王维合称为“王孟”。存诗260多首，多为五言律诗。他的山水诗多是写他故乡襄阳的名胜。孟诗风格以清旷冲淡为主，但冲淡中亦有壮逸之气。走近作者公开课-古诗三首-名师--完整PPT课件全文共18页，当前为第7页。

黄鹤楼送孟浩然之广陵【唐·李白】故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。公开课-古诗三首-名师--完整PPT课件全文共18页，当前为第8页。

黄鹤楼（崔颢）昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。公开课-古诗三首-名师--完整PPT课件全文共18页，当前为第9页。

黄鹤楼：楼名，在今武汉。之：去，到。故人：这里指老朋友。烟花：形容花开得繁茂，像浮动的烟雾。字词释义公开课-古诗三首-名师--完整PPT课件全文共18页，当前为第10页。

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。这句诗的意思是：我的好友孟浩然在繁花似锦的阳春三月，由黄鹤楼出发，乘船东行到扬州去。诗歌妙解公开课-古诗三首-名师--完整PPT课件全文共18页，当前为第11页。

黄鹤楼在西，扬州在东，孟浩然要沿长江由西向东顺流而下，告辞时自然要面向西，故而说是“西辞”。“烟花三月”传神地写出了三月的扬州烟雾迷蒙、繁花似锦的景象。公开课-古诗三首-名师--完整PPT课件全文共18页，当前为第12页。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。这句诗的意思是：我伫（zhù）立江边，目送友人的小船愈行愈远，渐渐消失在水天相接的地方，只望见浩浩荡荡的江水流向天际。公开课-古诗三首-名师--完整PPT课件全文共18页，当前为第13页。

“孤帆”并不是说浩瀚的长江上只有一只帆船，而是说诗人的注意力全部集中在好友乘坐的那只帆船上。“尽”字和“唯”字将孤帆远去、江流天际的景象以及诗人目驻神驰的情形巧妙的展现出来。公开课-古诗三首-名师--完整PPT课件全文共18页，当前为第14页。

品读感悟《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一诗语言凝炼，感情真挚。前两句写景，后两句写富有诗意的神驰目注，写出了作者对好友的一片深情。公开课-古诗三首-名师--完整PPT课件全文共18页，当前为第15页。

[句解]又要送你远去，繁盛的青草仿佛也充满了离情别意。这句运用拟人的手法，来表现作者难舍难分的感情。尾联关合全篇，结清题意，点出送别之意。这里变其意而用之，说的是看见萋萋芳草，而平添送别的愁情。公开课-古诗三首-名师--完整PPT课件全文共18页，当前为第16页。

《送元二使安西》写为朋友饯行时劝酒的情景，表达作者对友人的留恋、关切与祝福。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》通过写诗人站在黄鹤楼上送别友人的情景表达自己与朋友依依惜别之情。《赋得古原草送别》将野草和送别结合，表达对朋友的难舍难分。课文总结公开课-古诗三首-名师--完整PPT课件全文共18页，当前为第17页。

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