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第三单元生活中的大数数一数(一)
一、复习导入再添1个珠子是多少?901
一、复习导入再添1个珠子是多少?90190
二、探究新知再添1个珠子是多少?9019090满十进1,九百九十九再添1个是一千。
二、探究新知一个一个地数,数10个是1条。一条一条地数,数10条是一片,一片是100个。一片一片地数,数10片是一千。10个一百是一千。有多少个?数一数。
二、探究新知你能从八百八十七数到一千吗?我一个一个地数,八百八十七、八百八十八、八百八十九······我先十个十个地数,数到九百九十七,再一个一个地数。
二、探究新知想一想,再大致圈出一千个。10个100个和同伴交流一下。
二、探究新知一千有多大?看一看,说一说。一本数学书约有50张纸,20本摞在一起大约有一千张纸。这张贴纸上有100个笑脸,10张这样的贴纸上可以呈现一千个笑脸。
二、探究新知注:此图片是微课缩略图,教师可以提前推给学生提前预习,学生也可以课后复习。如需使用此资源,请插入微课“【知识点解析】1000以内数的认识(计数单位).mp4”
三、巩固练习1.说一说,有多少个。一百二十五个一百零六个
三、巩固练习2.涂一涂。(1)涂出一百三十八个方格。(2)涂出三百零六个方格
3.数一数,说一说,一共有多少?三、巩固练习一千块糖一千元钱
4.看一看,按要求标出车站和清水湖的大致位置。清水湖在山洞东面三百米,车站在果园西面四百米。三、巩固练习清水湖车站
这节课,我们结合了拨计数器和数小方块等活动,认识了千位,知道了比九百九十九大1的数是一千,10个一百是一千,通过这节课的学习,我们对数有了进一步地认识。四、课堂小结
再见
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