第22讲 生物的变异（第二课时，染色体变异）（讲义）（原卷版）-2025年高考生物一轮复习讲练测（新教材新高考）.docx

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第22讲生物的变异（第二课时，染色体变异）

目录TOC\o1-3\h\u

01考情透视·目标导航 2

02知识导图·思维领航 3

03考点突破·考法探究 3

考点一染色体变异 3

知识点1染色体结构变异 3

知识点2染色体数目变异 6

知识点3实验：低温诱导植物细胞染色体数目的变化 9

知识点4可遗传变异的比较与判断 10

考向1围绕染色体数目变异与染色体组，考查科学思维 11

考向2围绕染色体结构变异及变异类型的推断，考查科学思维、科学探究 12

考点二生物变异在育种上的应用 12

知识点1杂交育种 12

知识点2诱变育种 13

知识点3多倍体育种 13

知识点4单倍体育种 14

知识点5基因工程育种 15

考向1围绕生物变异在育种中的分析与应用，考查科学思维、社会责任 17

考向2围绕低温诱导植物细胞染色体数目的变化实验，考查实验探究能力 17

04真题练习·命题洞见（含2024年高考真题） 18

05长句分析·规范作答 19

一、教材知识链接 19

二、教材深挖拓展 20

三、长句规范作答 20

考点

由高考知核心知识点

预测

染色体变异

考点一：染色体变异

（3年14考，全国卷3年2考）

（2024北京卷、2024浙江卷）染色体变异

（2024甘肃卷、2024浙江卷）染色体变异

（2024吉林卷）育种

（2023湖北卷、2023浙江卷）染色体变异

（2023海南卷）染色体变异

（2023湖北卷、2023浙江卷）育种

（2022浙江卷、2022山东卷）染色体变异

（2022北京卷、2022海南卷）染色体变异

（2022河北卷、2022湖南卷）染色体变异

（2022江苏卷）染色体变异

（2022河北卷、2022重庆卷）育种

题型：选择题、解答题

内容：2025年高考很可能在呈现现实中的问题情境，让学生运用相关基础知识，分析染色体变异类型。

考点二：生物变异在育种上的应用

（3年10考，全国卷3年1考）

课标要求

1.举例说明染色体结构和数量的变异都可能导致生物性状的改变甚至死亡

新旧教材对比

增：染色体变异的概念。

改：①二倍体的概念；②染色体组的概念。

删：单倍体育种改为小字内容。

考点一染色体变异

知识点1染色体结构变异

1、定义：生物体的体细胞或生殖细胞内染色体数目或结构的变化，称为染色体变异。

2、类型：

1.原因：受各种因素影响(如：各种射线、代谢失调等)，染色体的断裂以及断裂后片段不正常的重新连接。

2.类型：

(1)缺失：染色体的某一片段缺失引起变异。

举例：①人类的猫叫综合征：5号染色体部分缺失；②果蝇缺刻翅的形成。

结果：基因数目减少。

(2)重复：染色体中增加某一片段引起的变异。

举例：果蝇棒状眼的形成

结果：基因数目增加

(3)易位：染色体某一片段移接到另一条非同源染色体上引起的。

举例：①人慢性粒细胞白血病；②果蝇花斑眼的形成。

【拓展延伸】染色体间的易位可分为单向易位和相互易位

①单向易位：指一条染色体的某一片段转移到了另一条非同源染色体上

②相互易位（平衡易位）：指两条非同源染色体间相互交换了片段。

非同源染色体的片段移接是易位（属于染色体结构变异）

同源染色体的非姐妹染色单片段交换是互换（属于基因重组）

(4)倒位：染色体的某一片段位置颠倒引起变异。

结果：染色体片段位置颠倒，使染色体上的基因排列顺序发生改变，影响了某些基因的表达，从而引起性状改变。

【问题1】染色体结构的改变为什么会导致性状发生改变?

染色体片段缺失、重复、易位和倒位→基因数量（缺失、重复）、排列顺序的改变（易位、倒位）→生物性状的改变（变异）

影响：大多数染色体结构变异对生物体是不利的，有的甚至会导致生物体死亡。

3.染色体结构变异VS基因突变

染色体结构变异：细胞水平的变异，显微镜下能观察到。(没有产生新基因，发生了基因数目或排列顺序的变化)。

基因突变：分子水平的变异，光学显微镜下不能观察到。(产生新基因，基因数目、排列顺序都没有变化)。

【提醒】关于“缺失或增添”：DNA分子上若干基因的缺失或重复(增添)，基因的数量发生改变属于染色体结构变异；DNA分子上基因中若干碱基对的缺失、增添，基因数量不变，属于基因突变。

项目

染色体易位

交叉互换

图解

区别

位置

发生于非同源染色体之间

发生于同源染色体的非姐妹染色单体之间

原理

染色体结构变异

基因重组

观察

在光学显微镜下观察到

在光学显微镜下观察不到

【易错辨析】

知识点2染色体数目变