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HigherVocationalEducationStu

第26卷第4期宁高职学报

高职教育研究

Vol.26，No.4JOURNALOFLIAONINGHIGHERVOCATIONAL

职业教育服务乡村振兴典型模式研究

尹宝君，李斌

辽宁金融职业学院，辽宁沈阳110122

：，职业教育应充分发挥自身的优势，

摘要在乡村振兴战略背景下，为使未来的农村经济实现快速发展

开展“技术下乡、教育下乡、管理下乡”，加大对农村人才培养力度，加快乡村经济建设，调整

乡村经济结构，最终实现乡村的振兴发展。

：；典型模式

关键词职业教育；服务；乡村振兴

：：：

中图分类号G710文献标识码A文章编号1009—7600（2024）04—0009—04

Underthestrategicbackgroundofruralrevitalization,toachieverapiddevelopmentofthefuturerural

economy,vocationaleducationshouldgivefullplaytoitsownadvantagestospreadknowledgeoftechnologyand

managementtofarmersandpromoteeducationinthecountryside,enhancethecultivationofruraltalents,acceleratethe

ruraleconomicconstruction,andadjusttheruraleconomicstructure,finallyachievingruralrevitalizationand

development.

vocationaleducation;services;ruralrevitalization;typicalmode

乡村振兴的关键在于调整农村产业结构，借助高素质农民有关工作的通知要求职业院校为农民

。受乡村交通。

产业振兴带动乡村产业的振兴发展和提供进修渠道，从而加强农村人才培养效果2022

资源等因素的制约，乡村仍存在人才匮乏、资源不年国务院针对全面推进乡村振兴提出意见，指出职

足以及基础设施薄弱的情况。在该背景下，职业教业院校应优化学科专业结构，并积极为乡村发展提

，，

育通过为农民提供能力、提升支持，为农村输送人供服务通过培养业人才、提高农民素养等方式

才和技术等方式，能够有效帮助农村摆脱当前的困促使乡村经济实现振兴发展。在政策的引导下，职

境，实现进一步的发展和振兴。因此，乡村应积极业教育服务乡村振兴活动在全国范围内的职业院校

与职业院校和相关机构合作，促使职业教育的服务中积极展开，全国有27个省（自治区、直辖市）参

实现最大化，推动乡村经济稳定发展。与了该活动，重庆市、浙江省和山东省参与较为积

一、职业教育推动乡村振