足球第一课（教学设计）-2023-2024学年人教版体育一年级下册.docx

学习内容

足球——1球形球感练习(揉球及原地踩球)

2俩人对传球

课程类型

新授课

学习目标

1、认知目标：通过教学，培养学生灵敏性和协调能力。

2、技能目标：通过本课学习，使85%学生懂得建立球感、熟悉球性的重要性及练习方法。

3、情感目标：通过教学，使学生体会足球带来的快乐，增强学生的足球兴趣，培养学生合作意识。

学习重点

学习难点

重点：和足球交朋友，培养学生的足球兴趣。

难点：脚触球的部位及身体重心的转换。

过程

教学内容

教师指导

学生活动

组织活动

开

始

部

分

课堂常规

1、体育委员整队，报告人数

2、师生问好

3、宣布本课内容、目标和要求

4、安排见习生

5、进行安全教育

6队列练习3-5分钟口号：学生边跑边喊口号：

感谢国家培养护佑

感谢父母养育之恩

感谢老师谆谆教导1234

1.向学生问好，宣布上课2.教师用鼓励性的语言及激发学生对足球的学习热情跟兴趣.讲足球明星的故事激发学生学习兴趣。

学生活动：

体委整队、报数

向教师问好

听教师宣布本课任务

要求：

1、集合快、静、齐

2、见习生按要求随堂听课，做力所能及之事。

队形：

准备部分

活动关节（在音乐的伴奏下从上至下带领同学们活动各个关节）

热身游戏：5分钟指令操

游戏方法：左右前后

前后左右

左转跳跳

右转跳跳

苗族舞蹈“幸福山歌”

教学生基本动作

教法：教师利用音乐与口令相结合的方式提示动作，和学生一起体验游戏的快乐。

要求：动作准确、口令提示及时。

学法：跟着老师的口令，主动去模仿老师的动作。

要求：认真活动各关节，避免运动损伤。

学法：

1、认真听教师讲解游戏规则。

2、按照老师口令进行练习。

学法：跟随老师口令，模仿老师动作，充分拉伸，缓解游戏带来的疲劳，为基础部分的学习做好准备。

队形：

组织：四列横队集合(图一)

XXXXXXX

XXXXXXX

XXXXXXX

XXXXXXX

★

要求：

1精神集中，明确学习目。

2主动参与

基

本

部

分

一、脚底揉球练习(熟悉球性)5分钟

动作要领：支撑腿膝盖稍弯，用触球脚脚前掌触压球过渡到全脚掌到脚后跟，再由脚后跟过度到全脚掌到脚前掌。动作连贯

二、原地脚底踩球练习(熟悉球性)5分钟

动作要领：支撑腿膝盖稍弯，触球脚脚前掌触压球，支撑较起跳，空中交换脚，触球脚变换成支撑脚，支撑脚变换成触球脚，交换进行

三俩人对传5分钟

一人用右脚踩住球，同伴原地用脚内侧踢球，体验踢球的脚感和踢球的位置。

三、游戏(大西瓜)12分钟

要求：分成人数相同的四队或六队，听到教师口令每组迅速围城一个大西瓜的圆形，圈内放一球或俩球，小组同学合作着向中点移动用脚运球。把球放进去中线的圈内，再把圈内另一个颜色的足球运回来游戏，以此类推最后一名回到终点的同学则为输家。

教师讲解怎样和球问好。

2.讲解动作要领及易错动作。

3.组织学生练习，提醒学生注意身体重心的转换、并及时纠正学生错误动作。

4.组织学生上前展示并评价。

1.教师做示范动作并讲解动作要领，提出重、难点。

2.组织学生练习，由慢开始练习，提醒学生注意重心及触球部位

3.组织学生进行保与帮助练习。

4.组织学生集体练习(提示快速)

5、训练学生抬头练习

6、组织学生展示并评价

1.教师讲解游戏规则并带领学生试做游戏。

2.将学生进行分组并组织游戏，教师当好裁判及评委工作

观察教师的动作

练习揉球，尽量将球控制在自己脚下

练习时注意练习距离，防止相撞。

认真听动作要领

2.动作要由慢开始练习。

3.两人合作，学会帮助与保护

4.动作由慢到快听节奏练习。

5.练习中注意抬头。

6.观察优秀学生的动作。

1.认真听游戏规则

2.体会足球的乐趣，享受足球

组织对形：成“同”字匡站立并体操队形散开

要求：跟着口令练习

组织对形：成“同”字匡站立并体操队形散开

组织：分组练习并展示

结

束

部

分

一、放松

1、放松身心，调节身心

2、积极参与

a)?集合整队

b)?运用“太极拳”进行放松练习

c)?总结本课

d)?收还器材?1、组织

二、课堂小结

三、师生再见、回收器材

教法：1、组织学生有节奏的拍打放松。

2、引领学生调整呼吸，并语言提示动作

教法：1、组织、引导学生交流本课学习感受及在学习障碍跑时遇到的问题与不足。2、结合学生交流的内容，进行总结。

1、与学生再见，组织学生回收器材，让学生养成爱护公物的好习惯。

学法：看老师示范，随老师一同进行拉伸运动，缓解身体疲劳。

要求：体态优美，动作舒展大方。

学法：