小学篮球（教学设计）-2023-2024学年人教版体育二年级下册.docx

PAGE6

教师学科教案

[2022-2023学年度第2学期]

任教学科：体育与健康

任教年级：二年级

任教老师：胡远朝

水平一(二年级)

小学篮球教学设计

指导思想

本单元教学设计树立“健康第一”的指导思想和以学生发展为中心的教育理念，结合学生生理心理特点，将运动实践的情境教学贯穿始终，让学生在有趣的情境中，积极主动地学习，使学生乐学、愿学、想学，充分调动学生的学习积极性，创设自主、合作、探究学习的空间，培养学生创新精神和实践能力，发展学生个性和特长，重视学生的全面发展，为学生形成终身体育意识和良好的运动习惯打下基础。

学情分析

二年级学生协调性较差，注意力较分散不易集中，球类运动虽然简单，但对于二年级学生来说仍然是有一定难度的。因此，在教学时，要设计新颖、有趣的练习方式和手段，调动他们学习的积极性，如通过游戏或竞赛的方式，诱导学生进入角色，激发练习兴趣。另外在教学中要关注学生个体差异，尊重学生的主体地位。

教材分析

小学二年级的篮球课，主要以上肢控球的基本动作为主，如:抛接、拍运、传、投等简单动作方法。通过多种方式的小游戏，使学生初步学习和掌握一些篮球项日的简单知识和技术方法，培养学生活动兴趣，锻炼学生身体，为以后进一步学习这项活动奠定基础。

设计理念

小学二年级的篮球教学，主要以学习篮球最基本的技术和动作方法为主,在游戏和教学比赛过程中进一步熟悉球性，体验球类活动的乐趣,发展体能，培养勇敢顽强、团队协作、规则意识等优良品质，为进一步学习与发展运动技能奠定基础。同时能培养学生灵敏、协调、平衡等身体素质和基本活动能力的发展，特别是上下肢、躯干肌肉、关节、韧带和中枢神经系统的发展；培养勇敢、果断、坚毅和不怕困难的意志品质以及合作的意识与能力；并学会调控情绪的方法，体验体育运动的乐趣

安全预案

1、练习前进行动态热身，做好充分准备防止运动损伤。

2、练习中教师提示注意事项，提高学生的警惕性。

3、课后进行静态拉伸，防止肌肉疲劳损伤。

水平一（二年级）《小学篮球》单元教学计划

教学单元

小学篮球—运球

设计理念

篮球运动是二年级学生十分喜爱的体育活动。二年级球类活动，根据学龄初期儿童的身心特点和课程标准要求,以小篮球、小足球和乒乓球为主要内容，以游戏形式为载体，把熟悉球性和学习球类项目的简单动作方法融于游戏活动之中，具有很强的趣味性、竞争性、对抗性、集体性、全面性，有锻炼身心的价值。篮球活动是小学二年级的主要教材内容之一，主要为培养小学生从小对球类运动的兴趣爱好，并为今后的学习打下初步基础。

教学目标

通过教学使学生体验和熟悉篮球项目的球性和特点，了解篮球项目的初步知识，体验和学习球篮球运球动作的方法和技术技能，感受活动乐趣:发展学生灵敏、协调、速度等素质;增强呼吸、循环及内脏器官功能，培养机敏、果断、顽强、勇敢等心理素质以及团结协作、相互帮助的集体主义精神。

课次

教学内容

达成目标

教学重难点

1

抛接球

球绕环

抛接球练习主要是让学生在抛接练习过程中体验球感，获得参与游戏的愉悦感。

球绕环练习是熟悉球性最主要方式的一种，是提高控球能力的有效手段之一。主要让学生体验和感受球的大小、软硬、轻重的特性，尝试控球的感觉，激发学生玩球的喜悦心情和欲望。

1.教学重点：双臂由下向上协调用力抛球，五指自然分开，指尖向上主动接球

2．教学难点：在站立低抛篮球的基础上，要求抛出一定高度，并，要接住球才为成功

2

一、原地运球

通过原地运球练习，使学生初步学习和掌握一些篮球运球的简单知识和技术方法，使学生能够在游戏中或者比赛中能控制手中的篮球，为以后进一步学习这项活动奠定基础。

激发探究的意识，培养团队精神、创新精神及自信心。

1.教学重点：手指与球的接触部位，按拍时随球与迎球动作。

2.教学难点：手腕、手指按拍篮球的动作协调

3

行进间运球

1.通过行进间运球练习，进一步加强学生的篮球运动能力，使学生能够在游戏中或者比赛中能控制手中的篮球进行移动。

2.同时能发展学生、灵敏、协调、平衡等身体素质和基本活动能力。

1.教学重点手指控制球时的部位与运球方向，按拍球的力量与身体协调配合。

2.教学难点：跑动与运球的协调配合

小学体育与健康课程教案