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工作问题解决方案

工作问题解决方案（精选7篇）

学会从不同角度分析问题，能更好的完成工作方案。在一个项目

被提出时，为了领导更好的决策，我们需要准备多份工作方案，相信

写工作方案是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的工

作问题解决方案（精选7篇），欢迎大家分享。

工作问题解决方案1

一、班级存在的主要问题及原因：

（一）问题：

从上学期末测试的情况归纳，班级存在的主要问题是：

１．学生为实现目标而努力的程度不够。

２．对学生干部的满意程度不够。

３．班级学生遵守纪律不够。

４．一些学生学习态度不够端正，方法不够科学。

（二）原因：

１．学生对集体目标管理的参与度不够：

（１）小学时当过，而今未当主要干部者有失落感、自卑感；

（２）学生参与管理的成功体验不够。

２．学生干部以身作则不够。

３．自律程度不够：

（１）科任教师纪律要求宽严不一致，课堂纪律表现不一；

（２）有些学生视学习为交作业账，上课时赶做其他作业，自

修课又感到无事可做，不认真自修；

（３）学有余力者自修完成作业后不抓紧时间复习、预习，也放

松纪律；

（４）有的学生尊师不够。

４．学习方法不够科学，一些学生缺乏追求巧学的思想，预、复

习工作较差。

５．一些学生不能刻苦磨炼自己的思想和意志：

（１）学习满足于完成作业，完成作业后就不认真自修和复习、

预习；

（２）锻炼耐力时怕苦畏难，训练不够。

６．科任教师在纪律要求、预习、复习和作业布置等方面协调不

够。

二、班级的主要目标及操作变量

（一）目标：

１．学生为实现目标而经常努力者上升到９０％以上。

２．学生对学生干部全满意和多数满意者上升到６０％以上。

３．学生反映班级课堂纪律较自觉者上升到５０％以上；反映科

任教师与班主任上课纪律的差别没有和很少者上升到４０％以上。

４．学习态度优秀和良好者上升到７５％以上；学习方法优秀和

良好者上升到５５％以上。

（二）操作变量

分析班级存在的主要问题的原因，可筛选如下主要操作变量：

（１）操作原因：

①优化内外关系有利于协调教学行为，促使班级学生集体和教师

集体逐步形成自动调节机制，具有高度的自我组织性；

②设置一系列班级管理的职能机构有利于提高师生对班级管理的

参与度，并为其个性发展创造条件。

（２）操作要求：

①完善学生集体的自我管理机构；

ａ．根据学生要求和班级需要，以和谐结合的原则为每个学生安

排适当的班级管理位置；

ｂ．完善学生自愿参加的多样化小组并安排时间开展必要的活动，

为学生提供在集体展示特长的机会；

ｃ．试行班干部轮换制度；

②完善班级科任教师集体的协调机构；

ａ．在学校领导和年级组长的支持下，健全科任教师集体组织机

构；

ｂ．根据教师特长和班级需要，统筹安排科任教师参与班级管理

和组织指导学生课外活动的岗位；

③完善家长集体参与民主管理机构；

ａ．召开家长大会，建立家长委员会，明确班级共同目标及达标

要求；

ｂ．依靠家长帮助，优选和组建校外辅导员队伍，建立校外实践

基地；

ｃ．组织家长参与班级管理，包括推行班级家长日记、组织家长

听课、举办家长报告会等。

三、主要活动安排

根据操作变量的操作要求，拟定本学期实施集体目标的主要活动

为：

（一）开学常规教育（９月）

１．提出四个一要求：

（１）上好第一天课；

（２）做好第一天作业；

（３）开好第一次校、班会；

（４）出好第一期黑板报。

２．学习《行为规范》与学习常规，要求：

（１）校内外基本一个样；

（２）各课（包括自修课）一个样；

（３）班主任在与不在一个样；

（４）各