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游戏在幼儿音乐教育中的应用研究——以普洱市A幼儿园为例

摘要

近几年以来，游戏在幼儿教育中的应用日益增多，越来越多的学者重视到游戏对幼儿发展的价值和意义。音乐教育作为幼儿园教育的重要课程，在教育教学过程中也需要融入游戏的要素，通过游戏的形式组织音乐教育教学活动，让幼儿在轻松愉悦、有趣的游戏情境中体验音乐艺术的魅力。本文研究通过观察法、访谈法和文献法等研究方法，在实习期间以普洱市A幼儿园作为研究对象，通过对已有研究进行文献梳理的基础上，试图阐明游戏是符合幼儿学习规律的一种教学形式，能促进幼儿获得良好的情感体验。同时了解幼儿园音乐教育教学的现状发展，分析调查的结果并发现其中存在的问题。