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信号与系统B课程教学大纲

（SignalandSystemB）

一、课程概况

课程代码：0200811学 分：3

学 时：48（其中：讲授学时42，实验学时6）

先修课程：高等数学、大学物理、复变函数、电路分析适用专业：电气工程及其自动化

教 材：《信号与系统分析第2版》，赵泓扬主编，电子工业出版社，

2014

课程归口：电气信息工程学院

课程性质与任务：本课程是电气工程及其自动化专业的专业基础必修课。通

过本课程的学习，掌握信号与系统掌握信号与线性系统的基础知识和分析方法，

能够运用相关理论知识和方法对信息获取、传输、处理和应用方面的问题进行建模和分析，为后续自动控制原理课程奠定基础。在学习过程中，不断加强对信号与线性系统的基本理论的理解，培养学生多角度解决问题，转换思路克服困难和科学实验方法，提高分析和解决实际问题的能力。

二、课程目标及对毕业要求观测点的支撑

序号

课程目标

支撑毕业要求观测点

毕业要求

1

目标1：掌握信号与系统的时域、变换域分析的基本知识，并能用于信息系统、控制系统的复杂工程问题的建

模、求解。

观测点1.2：能针对电气工程中的具体对象，建立数学模型并求解。

毕业要求1.工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决微特电机与电力装备相关领域的复杂工程问

题。

2

目标2：能够运用抽样定理、卷积、变换域分析等理论，识别和判断信息系统、控制系统复杂工程问题中的信息的获取、传输、处理和A/D、

D/A等环节。

观测点2.2：能够运用专业基础理论，对微特电机与电力装备相关领域复杂工程问题的关键环节进行识别和判断。

毕业要求2.问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析微特电机与电力装备相关领域的复杂工程问题，

以获得有效结论。

3

目标3：掌握时域、变换域

的分析方法，能够对信息系

观测点4.1：能够利用控制理

论、信号系统、电机原理等基

毕业要求4.研究：能够基于科

学原理并采用科学方法对微特

统、控制系统中的复杂工程

本理论，对微特电机与电力装

电机与电力装备相关领域的复

问题进行分析，并结合其他

备相关领域的复杂工程问题

杂工程问题进行研究，包括设计

专业知识设计研究方案。

中的电气特性进行分析并制

实验、分析与解释数据、并通过

定研究方案。

信息综合得到合理有效的结论。

三、教学内容及要求

序

号

教学内容

思政元素

预期学习成果

教学

学时

教学

方式

支撑课

程目标

1

基本知识：信号的分类、运算；两个基本信号及其性质；系统的特性、描述。

重点难点：冲激函数、

系统的特性分析

冲激函数、阶跃函数：理想化分析问题，会让问题变得简单，易于分析。面对问题时，不要被困难所吓倒，把复杂问题拆解，使问题简

化。

掌握信号与系统的基本知识，能够判断信号与系统的基本特性。

11

讲授/实验

/习题

目标1

系统的时域分析：微

分方程的解法、卷积积

卷积积分：不以善小而不

为，不以恶小而为之；每个

掌握系统的时域

2

分法、差分方程的解法、卷积和法。

重点难点：卷积的求解

及性质

人的生活都是一件件小事组成的，养小德才能成大德

——习近平；体现量变到质

变的规律。

分析法，能够利用卷积对系统进行分析和判断。

8

讲授/习题

目标1

傅里叶变换及系统的

傅里叶变换：换个角度看世界。在日常生活中处理问题也要学会转换角度，转换领域，多方面多视角的解决问题，遇到困难时，换个思路去思考，就会柳暗花明。

掌握傅里叶变换

频域分析：周期信号

和频域分析的基

讲授/

的频谱、傅里叶变换、

础知识，能够对系

实验

3

连续系统的频域分析、

统进行频域分析，

14

/案例

抽样定理。

并设计相关复杂

/ 习

重点难点：傅里叶变

工程问题的解决

题

换、抽样定理

方案。

连续系统的s域分

信号流图：由信号流图引出规矩意识，从而引导学生在任何时候都要遵纪守法，不能违法违纪。

掌握拉普拉斯变换和s域分析的基础知识，能够利用拉氏变换对系统函数和响应进行分析和判断。

讲授/习题

析：拉普拉斯变换、

4

系统的s域分析、系

统函数、利用系统函数分析系统性能

8

目标2

目标3

重点难点：s域分析、

连续系统性能

离散系统的z域分

讲授/习题

析：Z变换、系统的z

掌握Z变换和z域

域分析、系统函数、利

分析的基础知识，

5

用系统函数分析系统

能利用Z变换对

7

性能。

系统函数和响应

重点难点：z域分析、

进行分析和判断。

离散系统性能

四、课内实验（实践）

序号

实验项目名称

实验内容及要求

学时

类型

支撑课程

目标

1

常用信号的分类

与观察

加深对常用信号的理解；熟悉示波器的

使用

2