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电力电子技术课程设计教学大纲

（CourseExerciseinElectronicTechnology）

一、课程概况

课程代码：0201823学 分：2

学 时：2周

先修课程：电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、电力电子技术、自动控制原理、传感器原理与应用等

适用专业：电气工程及其自动化教 材：自编讲义

课程性质与任务：本课程是电气工程及其自动化专业的一门集中实践性环节，是电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、电力电子技术、自动控制原理、传感器原理与应用等前修课程教学内容的综合应用和进一步深化，也是后续毕业设计等教学环节的重要基础。运用现代仿真软件对开关电源进行设计和仿真，理解开关电源系统的控制原理。基于对复杂系统的认识，以复杂工程项目、实用案例为背景，通过课程设计的训练，使学生掌握电力电子变换器的基础知识，了解电力电子电路的设计方法和步骤，初步具有电力电子变换器闭环控制系统的补偿网络参数设计和仿真验证和调试等能力，最后根据实践过程内容，撰写相应的设计报告，为学生毕业后从事相关工作打下良好的基础。

二、课程目标及对毕业要求观测点的支撑

序

号

课程目标

支撑毕业要求观测点

毕业要求

1

目标1：能借助数字资源检索明确设计的主题内容和设计要点，并借助文献研究对设计中的复杂工程问题进行分析和推演，得出有效结论。

观测点2.3：能够综合应用专业知识，研究分析微特电机与电力装备相关领域的复杂工程问题，借助文献寻求解决方案，并考虑多种因素，

得出有效结论。

毕业要求2问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析微特电机与电力装备相关领域的复杂工程问题，以

获得有效结论。

目标2：能够在设计过程中正确评价系统方案对环境影

观测点3.2：能够针对微特电机与电力装备相关领域的复

毕业要求3设计/开发解决方案：能够针对微特电机与电力装

备相关领域的复杂工程问题设

2

响方法及其是否有利于社会

文化的发展；能够正确评价

杂工程问题，进行特定的需

求分析，设计实施过程中的

计解决方案，开发满足特定需求

的电气系统或装置，并能够在设

电子器件和设备在使用过程

工艺流程、相关控制系统和

计环节中体现创新意识，考虑社

中对环境的影响。

单元，体现创新意识。

会、健康、安全、法律、文化以

及环境等因素。

3

目标3：能利用所学知识解决具有一定复杂度的现实工程问题。通过观察、分析实

验数据，综合本专业的理论

观测点4.3：能够对实验数据进行处理、分析和解释，并通过信息综合得到合理有效

毕业要求4研究：能够基于科学原理并采用科学方法对微特电机与电力装备相关领域的复杂

工程问题进行研究，包括设计实

知识，能正确解释实验结果，

的研究结论。

验、分析与解释数据、并通过信

给出有效结论。

息综合得到合理有效的结论。

目标4：理解工程实践过程

中在解决综合性问题、复杂

4

问题时与其它团队人员合作的重要性，培养在实践过程

中和企业工程师、员工在执

观测点9.2：具有团队构建、运行、协调和管理的能力。

毕业要求9个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个

体、团队成员以及负责人的角

行具体工作时的合作精神和

色。

能力、按照要求承担和完成

任务的责任意识。

目标5：在工程项目开发过

程中能够同各参与方有效沟

观测点10.1：掌握工程类问题各种表达方式，能够就复杂电气工程问题撰写报告，并能与业界同行及社会公众进行有效沟通与交流，清晰表达或回应指令。

毕业要求10沟通：能够就复杂

电气工程问题与业界同行及社

通、交流，确保开发进度。

会公众进行有效沟通和交流，包

5

能够对技术问题进行描述、

括撰写报告和设计文稿、陈述发

表达与答辩，并在项目结束

言、清晰表达或回应指令，并具

后，进行技术总结，撰写报

备一定的国际视野，能够在跨文

告。

化背景下进行沟通和交流。

三、课程内容及要求

（一）设计内容

设计电力电子电路的主电路和控制电路，并在相关仿真环境下建立开关电源的仿真模型，正确配置主电路、补偿网络和PWM发生器中的参数，记录输出波形并能将参数调试到控制要求范围内。

（二）设计总体要求

主要由以下三方面的课题组成：

DC/DC类

本类课题主要涉及隔离与非隔离DC/DC变换器的主电路参数设计、补偿网络参数设计、相关软件环境下的系统图绘制以及波形仿真。

AC/DC类

本类课题主要涉及单相或三相，带有源功率因素校正环节(APFC)的整流装置，其中包括主电路参数设计、补偿网络参数设计、相关软件环境下的系统图绘制以及波形仿真。

DC/AC类

本类课题主要涉及单相或三相逆变装置的主电路参数设计、补偿网络参数设计、相关软件环境下的系统图绘制以及波形仿真。

（三）教学内容