青少感和觉发展和教育.ppt

1.青少年感知觉随意性增加2.青少年知觉水平发展3.青少年感知的概括性和逻辑性发展三、青少年感知觉的发展特点第57页,共71页，星期六，2024年，5月1.明确观察目的，制定观察计划2.引导学生做好观察前的知识准备3.教给学生观察方法4.鼓励学生运用多种感官参与观察5.引导学生在观察时要勤于思考6.指导学生及时做观察记录，观察后要整理、总结和分析观察结果四、青少年观察力的培养（重点）第58页,共71页，星期六，2024年，5月感觉的定义、分类知觉的定义、分类错觉与幻觉感受性变化规律知觉四个特性培养学生的观察力小结第59页,共71页，星期六，2024年，5月作业1.举例说明感受性变化规律？2.举例说明如何培养学生的观察力3.简述知觉四个特性内容4.感觉和知觉的概念第60页,共71页，星期六，2024年，5月能看见9张脸的智商有180知觉的对象与背景第61页,共71页，星期六，2024年，5月第62页,共71页，星期六，2024年，5月树中有几个人？聪明树找到10张脸会让你更聪明第63页,共71页，星期六，2024年，5月感觉的补偿第64页,共71页，星期六，2024年，5月人生最大的灾难，不在于过去的创伤，而在于把未来放弃。

不怀希望，不论什么事情都做不出来。海伦.凯勒第65页,共71页，星期六，2024年，5月无他，但手熟尔。第66页,共71页，星期六，2024年，5月隐匿图形你觉得这仅仅是一些斑点吗？第67页,共71页，星期六，2024年，5月第68页,共71页，星期六，2024年，5月这是一个斑点图，正是以知识、经验为基础的理解作用，使我们填补了画面信息的不足，把对象知觉为一个有意义的整体。第69页,共71页，星期六，2024年，5月不完整图形你觉得这个图形像什么？第70页,共71页，星期六，2024年，5月感谢大家观看第71页,共71页，星期六，2024年，5月（四）感受变化的规律（重点）第25页,共71页，星期六，2024年，5月同一感受器接受同一刺激的持续作用，使感受性发生变化的现象，即导致感受性提高、降低或消失。1.感觉的适应第26页,共71页，星期六，2024年，5月嗅觉：“入芝兰之室，久而不闻其香。入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。”视觉：白天进出电影院（暗适应、明适应）触觉：适应性高痛觉：适应性低1.感觉的适应第27页,共71页，星期六，2024年，5月感觉对比：同一感受器接受不同的刺激而使感受性发生变化的现象。同时对比继时对比2.感觉的对比第28页,共71页，星期六，2024年，5月中间小灰色方块的颜色是否一样？同时对比第29页,共71页，星期六，2024年，5月一种感觉兼有另一种感觉的心理现象。常见联觉形式：色温联觉，视听联觉，色重联觉。3.联觉第30页,共71页，星期六，2024年，5月定义：一种感觉在其它感觉的影响下感受性发生的变化。相互作用的规律：弱刺激能提高另一种感觉的感受性，而强刺激则使这种感受性降低。4.不同感觉之间的相互作用第31页,共71页，星期六，2024年，5月5.感觉的补偿某种感觉缺失以后，可以通过其他感觉的发展来弥补。6.感受性的发展社会实践和社会生活可以使人的感受性提高。第32页,共71页，星期六，2024年，5月（一）知觉的概念（重点）人脑对当前直接作用于人的感觉器官的客观事物的整体属性的反应。二、知觉第33页,共71页，星期六，2024年，5月根据知觉活动中占主导地位的感受器的不同，可将知觉分为视知觉、听知觉、嗅知觉、味知觉等。根据知觉对象的空间、时间和运动的特性空间知觉时间知觉似动知觉（二）知觉的种类真动知觉运动知觉第34页,共71页，星期六，2024年，5月动景运动：霓虹灯活动广告诱导运动:浮云会让月亮运动运动后效似动运动第35页,共71页，星期六，2024年，5月4.自主运动数数几个黑点第36页,共71页，星期六，2024年，5月第37页,共71页，星期六，2024年，5月1.知觉的整体性2.知觉的选择性3.知觉的理解性4.知觉的恒常性（三）知觉的特性（重点）第38页,共71页，星期六，2024年，5月（1）知觉的整体性：是指人根据自己的知识经验,把直接作用于感觉器官的客观事物的多种属性整合为统一整体的组织加工的过程。1.?知觉的整体性（2）整体和部分的关系