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教材教法试题

一、填空题(20分，每格1分)

1.品德是个人依据＿＿＿采取行动时表现出来的＿＿＿心理特征和倾向。

5.惩罚应少用、慎用，当确实需要运用惩罚时，应注意以下三点：（1）＿

＿＿；（2）＿＿＿；（3）＿＿＿。

4.小学儿童在选择朋友的过程中，普遍具有＿＿＿和＿＿＿两大特点。

6.个性是一个系统,包括__________结构、___________结构和__________

结构。

11.小学儿童认知需要的发展表现为二个特点，其一是＿＿＿＿＿＿＿＿，

其二是＿＿＿＿＿＿＿。

18.个性差异是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

21.个性心理特征包括＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。

4.在交往活动中，自我评价过高的儿童普遍具有＿＿＿特征，而自我评价

过低的儿童则通常有着＿＿＿的特点。

10.小学生的评价受＿＿的态度和评价调节；＿＿＿＿的态度和评价对儿童

自我评价的形成起着主导作用。

11.在家里被娇生惯养、处境优越的孩子通常自我评价＿；而在家庭缺乏地

位、不被重视的孩子则自我评价一般＿。

4.人们在从事各种活动时必须具备的普遍的、共同的能力被称之为＿＿＿

能力，它又叫做＿＿＿＿。

18创造力的三个主要特征是＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿

＿。

1

19.培养儿童良好的性格，光有情感上的体验还不够，必须经过＿＿以形成

＿＿的行为方式，才能形成良好的性格特征。

2.儿童心理发展的特征是：（1）＿＿＿；（2）＿＿＿＿；（3）＿＿＿＿

＿；（4）＿＿＿＿＿。

9.对小学生能力的培养主要应从以下几方面入手，即＿＿＿＿＿＿、＿＿

＿＿＿＿的良好配合、＿＿＿＿＿的训练。

11.儿童的心理发展的年龄特征是指儿童在各个年龄阶段中具有的＿＿＿

＿＿＿＿的、＿＿＿＿＿＿＿的、＿＿＿＿＿＿的心理特征。我们在学习

时，不要把年龄特征与＿＿＿＿简单对应。

2.小学儿童道德判断的特点是：从＿＿＿＿＿＿＿；从＿＿＿＿＿＿＿；

由＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4.班集体中影响人际关系的主要心理因素有＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿

＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。

3.近代以来，随着课程的发展，在教学实践中渐渐形成了课程的一般结构，

即＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。

5.在整个学校教育活动中，教育目的的实现和教育任务的完成，主要是凭

借＿＿＿＿实现的。

6.小学阶段，教学的任务主要可以概括为三个方面：＿＿＿＿＿＿＿、＿

＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

9.备好课是上好课的前提。备课要做好三方面的准备：1）＿＿＿＿、2）

＿＿＿＿＿＿、3）＿＿＿＿＿＿。

12.一般来说，教学工作的实施，由＿、＿＿、＿＿、＿＿几个环节构成，

这是迄今为止我国小学工作具体实施最常见、最普遍的过程。

2

13.教师劳动的特点是：___________、________、___________、________

___。

5.1983年，邓小平为北京景山学校题词：“教育要面向＿＿＿＿，面向＿

＿＿，面向＿＿＿＿＿。”

6.小学教育的基本特征：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、

一、名词解释

1.个性

二、选择(20分，每小题2分)

1.小学儿童逐步养成一些道德行为习惯的年龄阶段是（）。

A低年级B中年级C高年级

5.在实施品德教育时，应考虑年龄特点选择教育的起端，年幼学生可选择

（），年长学生可选择（）。

A道德认识B道德意志C道德动机D道德行为训练或激发道德情感

8.据国内的研究资料表明,出现品德不良行为的高峰年龄在(),青少年犯

罪的高峰年龄在()。

A10~13岁B13~15岁C15~18岁D18~22岁

12.形成学生品德不良的主要原因，除了学生缺乏正确的道德观念外，还有

（）。

A意志薄弱自制力差B思维迟钝C不良的行为习惯D情绪易变

3.班级人际关系包括（）。

A师生关系B师生关系和同学关系C领导与被领导的关系

1.提出需要层次论的心理学家是（）

A弗洛伊德B马斯洛C韦克思勒D吉尔福特