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9古诗三首五年级下册语文古诗三首ppt人教部编3全文共62页，当前为第1页。

这些诗句与什么有关？在你的印象中，边塞是个怎样的地方？秦时明月汉时关，万里长征人未还。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。边塞状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路五年级下册语文古诗三首ppt人教部编3全文共62页，当前为第2页。

从军行乐府曲名，内容多写边塞情况和战士的生活。五年级下册语文古诗三首ppt人教部编3全文共62页，当前为第3页。

王昌龄（？—约756），字少伯，唐代诗人。他的边塞诗气势雄浑，格调高昂，充满了积极向上的精神。主要作品：《出塞》《从军行》《芙蓉楼送辛渐》等。作者简介五年级下册语文古诗三首ppt人教部编3全文共62页，当前为第4页。

从军行[唐]王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。自由读古诗，把诗读通顺，读出节奏。//////五年级下册语文古诗三首ppt人教部编3全文共62页，当前为第5页。

指金统治地区的风沙，这里借指暴政。剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。“涕泪满衣裳”写出了什么？你从“泪”字看出了什么？在你的印象中，边塞是个怎样的地方？醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。诗人用妻儿的欢欣来衬托自己无比欢快的心情。“不破楼兰终不还”，这是身经百战的将士们豪壮的誓言，体现了将士们的爱国热情。【译文】三万里黄河向东奔腾流入大海，五千仞华山直插云霄。杜甫（712—770），字子美，尝自称少陵野老。这里连用四个地名是诗人想好的回家路线，并不累赘，因为这样更能表达诗人的“喜欲狂”和归心似箭，更体现出虽然离家乡千里之遥，却仿佛一转眼就可以到达。指在金统治地区的原宋朝老百姓。这两句写老百姓在金人统治下苦难深重，悲痛万分，写出了他们对南宋朝廷的失望与不满。急切返乡的异常欢快的心情。剑外忽传收蓟北，_______________。在默写时，要注意本课要求会写的字，不要写错别字。这首诗慷慨悲壮，荡气回肠，要读出战士们的英雄气概。特别是读后两句，语调上扬，要读出战士们的决心。朗读指导：状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路五年级下册语文古诗三首ppt人教部编3全文共62页，当前为第6页。

西域古国名，这里泛指西域地区少数民族政权。从军行[唐]王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。从军行[唐]王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。古关名，故址在今甘肃敦煌西北。诗歌解读五年级下册语文古诗三首ppt人教部编3全文共62页，当前为第7页。

青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。【译文】青海湖上空浓云密布，积雪的祁连山都显得阴暗了；向西远远眺望，只看见玉门关那座孤独的城池。五年级下册语文古诗三首ppt人教部编3全文共62页，当前为第8页。

青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。这两句写了哪些景物？这样写有什么好处？以景物渲染气氛，烘托出边塞环境的恶劣，戍边将士的辛苦。五年级下册语文古诗三首ppt人教部编3全文共62页，当前为第9页。

这两句诗写出了当时西北戍边将士生活、战斗的典型环境。它是对整个西北边陲的鸟瞰，对边塞环境的概括。这两句诗在写景的同时蕴含着丰富复杂的感情：戍边将士对边防形势的关注，对自己所担负的任务的自豪感、责任感，以及戍边生活的孤寂、艰苦之感，都融合在悲壮、开阔而又迷蒙暗淡的景色里。五年级下册语文古诗三首ppt人教部编3全文共62页，当前为第10页。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。【译文】黄沙把身经百战的将士们的铠甲都磨穿了，不打败进犯的敌人，绝不回家。五年级下册语文古诗三首ppt人教部编3全文共62页，当前为第11页。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。戍边将士们的誓言是什么？你从中体会到什么？可以体会出将士们的杀敌报国之心。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路五年级下册语文古诗三首ppt人教部编3全文共62页，当前为第12页。

“黄沙百战穿金甲”，从这短短七个字，我们可以看出环境的险恶、战争的频繁，感受到将士们不畏艰险、英勇战斗的英雄形象。“不破楼兰终不还”，这是身经百战的将士们豪壮的誓言，体现了将士们的爱国热情。五年级下册语文古诗三首ppt人教部编3全文共62页，当前为第13页。

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