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八年级下册生物教学计划（通用7篇）

八年级下册生物教学计划篇1

一、教材分析

本学期教学内容介绍生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生

物的进化、传染病和免疫，用药和急救、了解自己、增进健康。共6

章，内容较上一个学期少了一些，探究实验减少了一些，增加了观察

和思考，科学、社会、技术栏目。增加了学生的阅读量，扩大了知识

面。

二、教学目标

1、全面提高学生的科学素养为宗旨，培养学生的创新精神和实

践能力。

2.在继续抓好“课改”实验的过程中，努力学习有关教育理论，

不断提高对“课改”的认识，力争在原有的基础上，使自己的高效快

乐课堂教学有所创新、有所突破。

3.继续探究试教过程中新的教学模式，积极吸取上一年的“课改”

经验，继续收集和整理相关的资料，固化“课改”新成果，并完成好

相关的课题。

4.继续研究和推广校本教研的内涵和经验,充分调动教师们的积极

性,发辉学校教研组群体优势，继续尝试开展学校开放日活动。

5.继续探究新课程的评价体系，特别是建立学生学习过程的评价

和终结性评价标准，并在初二完成教学任务的基础上，总结试教二年

的经验和体会，初步归纳整理出适合我校校情的评价体系。

6、通过学习使学生更清楚地知道生物的生殖和发育，从而更有意

识地保护生物，促进社会发展。

7、通过学习使学生知道如何健康地生活。

8、对学生进行唯物主义和爱国主义教育。

三、教学要求

1.教师在教学中要继续认真落实《课程》提出的课程理念：面向

全体学生，

实现因材施教，促进每个学生的充分发展;努力提高学生们的生物

科学素养，教学目标、内容和评价都应有利于提高每个学生的生物科

学素养。

2.大力倡导“问题即课题，教学即研究，成果即成长”的教育科

研观。教学中要有科研意识，要边实验、边研究，力争做一名科研型

快乐的教育工作者。

3.在教学中，要努力使学生在知识、能力、情感、态度和价值观

等方面有所发展，必须引导学生主动参与和体验各种科学探究活动。

4.教师在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的培养。要注

意对学生综合能力的培养。教师要通过组织学生参加各种实践活动，

培养学生的学习兴趣。教师要力争创造条件开全教材中提出的调查、

技能训练、练习、探究和资料分析活动。

5.教学中要注意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的整

合。

6.积极组织好生物小组活动，能够对生物学有特殊兴趣的学生进

行个别指导。

四、学生情况分析

八年级班仅有二，三十个学生，学生学习生物的兴趣还不很高，

上学期生物的平均成绩在八年级全学科排名靠后，虽然高分还可以，

但由于不爱学习的学生较多，因此班平均被拉下来了。这个学期要想

办法调动学生的学习积极性，争取成绩有较大的提高。

五、具体措施

1、精心采取先进的教学方法，对新教材进行培训。

2、精心组织和策划好课堂。

3、探索新的教学方法，做到课堂质量高效率。

4、进行课外辅导和写小论文及做小制作，提高学生的兴趣。

5、认真批改作业，从中解决学生存在的问题。

6、培养优生，转化后进生。

六、进度安排

周次授课内容

12生物的生殖和发育

35生物的遗传和变异

67生物的进化

89传染病和免疫

10--11复习期中考试

12--13用药和急救

14--15了解自己增进健康

16--20期末复习、期末考试

八年级下册生物教学计划篇2

一、指导思想

以党的教育方针，科学的教育理论为指导，以全面提高学生的科

学素养为宗旨，以生物课程标准为依据，以培养学生的创新精神和实

践能力为重点，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关

注学生已有的生活经验;更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使

每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深刻的理解，能够

对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问

题能力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面

得到提高。为学生们参加社会主义现代化建设，适应社会和继续学习，

打下必要的基础。

二、学情分析

本学期我担