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运动的合成与分解高一年级物理
在一次抗洪抢险中,一些群众被泛滥的河流阻隔在水中熄火的汽车上,汽车正对岸上的救援人员试图驾驶冲锋舟,解救被困群众,你认为救援人员应如何驾驶冲锋舟,才能靠近被困汽车呢?
由于,冲锋舟的运动受到引擎驱动与河水的冲击两方面的影响,研究冲锋舟的运动应在一个平面坐标系中进行。我们可以通过分析“蜡块实验”获得启迪,研究冲锋舟救人问题。
一、一个平面运动的实例在一段封闭的长约1m的玻璃管AB内注满清水,水中放有红蜡做成的小圆柱体R,用胶塞封住玻璃管开口端,把玻璃管倒置,蜡块R沿玻璃管匀速上升。红蜡块R的运动将如何呢?如果同时将玻璃管向右匀速移动。
我们发现蜡块R同时参与两个运动,一个是竖直向上的匀速运动,另一个是水平向右的匀速运动,实际表现出来的是斜向右上的运动。如果把蜡块R实际表现出来的运动称为合运动,那么它在竖直和水平的两个方向的运动就被称为分运动。接下来我们继续分析蜡块R的运动。合运动分运动1分运动2
首先,我们研究蜡块在竖直平面内做何运动。1.建立平面直角坐标系研究蜡块在竖直平面中的运动,需要建立平面直角坐标系。yxovyvxvPx=vxty=vyt蜡块在竖直平面内做直线运动。2.蜡块的运动轨迹正比例函数,其图像为过原点的直线。vy和vx各表示两个匀速运动的速度,它们的比值为常数。
通过刚才的分析,我们发现:通过研究分运动的性质,就可推出合运动的性质。那么在其它方面是否也有这样的规律呢?比如:合运动的速度、位移...等方面。
3.蜡块的速度与位移根据勾股定理:蜡块的合运动速度v,与它同时参与的两个分运动的速度vx、vy之间的关系满足矢量运算法则,由于vx垂直于vy,v、vx、vy三者构成直角三角形。vyvxv同理,蜡块合运动的位移s,与x方向的分位移x以及y方向的分位移y的关系为:xys
vyvxv根据三角函数知识还可以得到vx与vy有下列关系:
通过对“蜡块实验”的分析,我们获得了哪些启迪呢?(1)物体的合运动的轨迹、位移、速度可由对分运动的研究得出。(2)物体的合运动与分运动是同时进行的。(3)两个分运动之间相互独立,互不干扰。(4)合运动的位移、速度与分运动的位移、速度之间满足矢量运算法则。
有了上述结论,我们再看冲锋舟救人问题。被困群众水流方向ABCv水v船v合如果把冲锋舟的船头指向被困群众,冲锋舟会到达被困群众处吗?冲锋舟在水中同时参与了两个分运动:(1)沿船头方向。(2)沿水流方向。合速度偏向了下游!救命啊!船跑哪去了?我们在这儿呢!
天津市战“疫”精品微型课被困群众Av船v水v合Bv船v水v合v船v水v合冲锋舟怎样行驶才能到达被困群众处呢?合速度指向B应使冲锋舟的合速度方向指向被困群众。冲锋舟船头应偏向上游一个合适角度v船v水v合冲锋舟的船头应指向...?
完成了救援行动,我们再看今天学习的课题运动的合成与分解这是指...?
二、运动的合成与分解已知分运动求合运动的过程叫做运动的合成,已知合运动求分运动的过程叫做运动的分解。合运动与分运动的位移、速度、加速度等矢量之间都只遵从矢量运算法则。
思考题1.前面的“蜡块实验”中如果将玻璃管从静止开始,向右做加速度为a的匀加速直线运动,假设蜡块在竖直方向仍做匀速运动,蜡块的运动轨迹还是一条直线吗?oyx
分析x、y两个方向位移关系:这是一个二次函数,显然不是直线运动,是一条抛物线虽然两个分运动都是直线运动,但合运动却是曲线运动说到这里,你一定有所感悟,说说你的感悟。
既然两个直线运动可以合成为一个曲线运动,那么分析曲线运动时,能不能把它分为两个直线运动呢?我们解决曲线运动问题的方法,就是将它分解为两个相对简单的直线运动,先研究分运动(位移、速度、加速度),再利用矢量的合成法则,求得合运动的位移、速度、加速度等物理量。需要注意的是:分运动与合运动的时间是相同的。学习感悟:
课堂练习【例题】关于合运动与分运动,下列说法正确地是()A.合运动的时间等于各个分运动的时间之和B.合运动的速度一定大于分运动速度C.当合运动速度增大时,各分运动速度一定增大D.分运动之间时是彼此独立的互不影响Dv船v水v合
【例题】武装泅渡的战士以一定的速度垂直河岸向对岸游去,当水流匀速时,关于他过河所需时间、发生的位移与水速的关系正确的是:()A.水速小时,位移小,时间短;B.水速大时,位移大,时间短;C.水速大时,位移大,时间不变;D.位移、时间与水速无关。C水流dv水v人v合v合1v水1
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