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教育教学改革与实践

摘要:处于教育阶段的学生们正是在人生观、价值观、世界观萌芽和形成的关键时期，因此教师在日常教学中不仅要完成本职教学任务，更应将丰富和完善教育教学改革理论作为工作重点，进一步引导学校落实立德树人理念，提升学生核心素养，最终促进教育教学改革创新。以少年军校校本课程为载体，正是对立德树人理念的德育实践。少年军校是学校进行爱国主义教育、国防教育和素质教育的阵地，通过少年军校校本课程的学习、实践活动，对学生的人生观、社会观、价值观的正确树立起到了不可估量的作用，进一步培养学生的核心素养，形成健全的人格。

关键词:立德树人核心素养教育改革

一、开展教育改革的意义

以少年军校校本课程为载体，以学生发展为目的，进一步落实立德树人理念，努力进行德育新模式改革，使学校的德育特色得以巩固与升华，同时对其他学校的德育工作有着重要的参照价值。提高在生活中运用课本知识的能力，解决日常生活中所遇到的一些问题。立德树人着力培养学生们的思想品质与道德修养，对于建立三观与强化明辨是非能力起到关键作用，是学生立足于社会的根本所在。核心素养在学生成长阶段，既可以培养学习素养，又可以更好地对情感和三观的建立提供帮助，促进个人成长并帮助其更好地融入社会生活中。

二、开展教育改革的目的

1.强化改革理念

强化对立德树人理念、核心素养内涵的宣传和学习，提高教师和学生对立德树人、核心素养的认识，引导教师更新