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江苏省昆山市锦溪中学八年级信息技术上册6初识PPT2003教案2苏教版
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
江苏省昆山市锦溪中学八年级信息技术上册6初识PPT2003教案2苏教版
教学内容分析
本节课的主要教学内容为江苏省昆山市锦溪中学八年级信息技术上册第6章“初识PPT2003”的教案2，苏教版。教学内容围绕PowerPoint2003的基础操作展开，包括认识PPT界面、新建演示文稿、插入幻灯片、编辑幻灯片以及简单设置幻灯片放映等。这些内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的学习中掌握了计算机基础操作和简单的文字处理，对软件界面有一定的认识。在此基础上，通过学习PPT2003的基本功能，使学生能够结合所学信息技术知识，创作简单的演示文稿，提升信息表达和展示能力。
核心素养目标
本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：信息意识与创新、审美与设计、团队协作与表达。通过学习PPT2003的基础操作，使学生能够自主探索软件功能，激发信息处理的创新意识；掌握幻灯片设计原则，提高审美能力，创作具有美感的演示文稿；在团队协作中，有效沟通与表达，运用所学知识共同完成演示文稿的制作，增强实践应用能力。
教学难点与重点
1.教学重点
（1）认识PowerPoint2003界面：讲解并使学生熟悉PPT2003的工作界面，包括菜单栏、工具栏、幻灯片缩略图窗格等，以便快速进行操作。
（2）新建演示文稿：掌握新建演示文稿的方法，了解不同的模板和设计主题，以及如何选择合适的演示文稿类型。
（3）插入与编辑幻灯片：教授如何插入新幻灯片，编辑幻灯片内容，包括文本、图片、图表等，并掌握调整幻灯片顺序的方法。
（4）设置幻灯片放映：讲解如何为演示文稿设置简单的放映效果，包括切换效果、动画效果等。
2.教学难点
（1）工具栏与菜单栏的使用：部分学生可能对工具栏和菜单栏中的图标及功能不熟悉，难以快速找到所需功能。
举例：如何快速找到并使用“插入图片”、“设置字体”等功能。
（2）编辑幻灯片内容：在编辑幻灯片时，学生可能对文本框、图片、图表等对象的布局和格式调整感到困惑。
举例：如何调整文本框大小、位置；如何设置图片与文字的环绕方式；如何插入并编辑图表。
（3）设置幻灯片放映效果：学生对幻灯片放映效果的设置可能感到复杂，难以掌握。
举例：如何为幻灯片添加切换效果和动画效果；如何调整放映顺序和时间设置。
针对以上教学难点，教师应采取以下措施：
（1）提供清晰的界面图解，逐步讲解工具栏和菜单栏的功能，让学生跟随操作，加深印象。
（2）通过示例演示和实际操作，指导学生掌握编辑幻灯片内容的方法，强调布局与格式调整的重要性。
（3）采用分步骤教学，逐步引导学生掌握设置幻灯片放映效果的方法，提供实践机会让学生动手操作，加深理解。
教学方法与策略
1.教学方法
（1）讲授法：教师通过PPT展示和讲解，向学生介绍PowerPoint2003的基础知识和操作方法，强调核心概念和操作步骤。
（2）讨论法：针对学生在操作过程中遇到的问题，组织小组讨论，鼓励学生发表见解，共同探讨解决方案。
（3）案例研究：提供实际案例，让学生分析案例中的演示文稿设计思路和技巧，从中学习并借鉴优秀设计经验。
（4）项目导向学习：将班级分成若干小组，每组完成一个主题演示文稿的制作，从选题、设计到制作，全程以项目为导向，培养学生团队协作和实际操作能力。
2.教学活动
（1）角色扮演：学生模拟实际场景，扮演演讲者或观众，体验演示文稿的制作和展示过程，提高表达能力。
（2）实验：让学生动手操作PowerPoint2003，实际演练新建演示文稿、编辑幻灯片等操作，巩固所学知识。
（3）游戏：设计互动游戏，如“PPT知识问答”、“幻灯片接龙”等，激发学生学习兴趣，提高参与度。
3.教学媒体和资源
（1）PPT：教师制作教学PPT，展示教学内容、操作步骤和案例，便于学生直观理解。
（2）视频：提供操作演示视频，让学生跟随视频学习，加强实际操作技能的培养。
（3）在线工具：利用学校网络资源，推荐学生使用在线PPT制作工具，拓宽学习渠道，提高实践能力。
教学流程
（一）课前准备（预计用时：5分钟）
学生预习：
发放预习材料，引导学生提前了解PowerPoint2003的基本操作，标记出有疑问或不懂的地方。
设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习PowerPoint2003的基础知识做好准备。
教师备课：
深入研究教材，明确教学目标和教学重难点。
准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。
设计课堂互动环节，提高学生学习PowerPoint2003的积极性。
（二）课堂导入（预计用时：3分钟）
激发兴
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