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新部编版六年级语文下册第一次月考综合检测

班级：姓名：分数：考试时间：90分钟

题序

一

二

三

四

五

六

七

总分

得分

一、读拼音，写词语。（10分）

píngzǎocháoxùnzhàoyàowǎnlián

qīngtīngshāyǎzhùfúmǎtí

二、比一比，再组词。（10分）

薄（________）抡（_________）屹（__________）裁（_________）

博（________）伦（_________）乞（__________）载（_________）

三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）

畏（______）畏（______）（______）（______）难鸣

直言（______）（______）饮（______）思（______）

一个巴掌拍不响。（____________）2.打开天窗说亮话。（__________）

3.吃水不忘挖井人。（____________）4.前怕狼后怕虎。（____________）

四、选择恰当的关联词语填空。（10分）

因为……所以……既然……就……是……还是……

宁可……也不……无论……都……只有……才……

1.（）刻苦学习的人，（）能取得优异的成绩。

2.雨来（）牺牲自己，（）泄漏机密。

3.（）老师的工作是辛苦的，（）我们要热爱老师。

4.你（）喜欢看这本书，（）喜欢看那本书？

5.（）刮风下雨，解放军战士（）坚守在自己的岗位上。

五、按要求写句子。（15分）

小小的花苞圆圆的，鼓鼓的,很是好看。（改成比喻句）

_____________________________________________________________________

2.渔夫和桑娜自己受苦受累。渔夫和桑娜收养邻居西蒙的孩子。（加上合适的关联词，把两句话合成一句话）

_____________________________________________________________________

3.太阳系中唯一还可能肯定存在生命的星球是火星。（修改病句）

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4.“清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：‘多好啊！’”这个句子用“赞叹”代替了“说”。我也会写这样的句子：______________________________________________

5.联系生活实际，展开大胆的想象，把下面的儿童诗《树之歌》补充完整。

春天的树，________________________。夏天的树，是蝉儿们唱歌的教室。

秋天的树，________________________。冬天的树，是风儿们赛跑的运动场。

六、阅读短文，回答问题。（20分）

贝多芬的故事

在乡下一家简陋的旅店里，躺着一位客人，他正在欣赏着楼上优美的琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢。低的时候像珠子在盘子里滚动，高的时候像雷鸣震撼大地。

“这是谁弹的呢？”旅客想。忽然，“啪”的一声，一滴水滴在他的脸上，他睁开眼睛往天花板上望去，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里，他跳了起来，放开喉咙喊道：“来人呀！来人呀！”“什么事，先生？”服务员慌慌张张地跑进来。“楼上是谁？怎么往地上倒水？”旅客生气地问。服务员看着天花板上漏下的水，答道：“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬！”“哦！贝多芬！难怪弹得这么好！”旅客一听这个名字，怒气消了一大半。

“要不要我去关照他不要让水滴下来呢？”

“不，不！你不要打扰他，我自己去看看他吧。”

旅客轻步走上楼去，透过门缝看见贝多芬正集中全部精神地弹着钢琴。琴边放着一盆水。他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊！原来贝多芬练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。

这位旅客站了很长时间才离开，当他下楼时，已抑制不住自己的情感了，感叹道：“真努力呀！怪不得他能成为伟大的音乐家！”

1．用横线画出文中描写琴声优美的句子。

2．将文中画线