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八年级上册数学教学工作计划四篇

八年级上册数学教学工作计划篇1

教学目标：

(1)理解通分的意义，理解最简公分母的意义;

(2)掌握分式的通分法则，能熟练掌握通分运算。

教学重点：分式通分的理解和掌握。

教学难点：分式通分中最简公分母的确定。

教学工具：投影仪

教学方法：启发式、讨论式

教学过程：

(一)引入

(1)如何计算：

由此让学生复习分数通分的意义、通分的根据、通分的法则以及最

简公分母的概念。

(2)如何计算：

(3)何计算：

引导学生思考，猜想如何求解?

(二)新课

1、类比分数的通分得到分式的通分：

把几个异分母的分式分别化成与原来的分式相等的同分母的分式，

叫做分式的通分.

注意：通分保证(1)各分式与原分式相等;(2)各分式分母相等。

2.通分的依据：分式的基本性质.

3.通分的关键：确定几个分式的最简公分母.

通常取各分母的所有因式的`最高次幂的积作最简公分母，这样的

公分母叫做最简公分母.

根据分式通分和最简公分母的定义，将分式，，通分：

最简公分母为：，然后根据分式的基本性质，分别对原来的各分

式的分子和分母乘一个适当的整式，使各分式的分母都化为。通分如

下：

通过本例使学生对于分式的通分大致过程和思路有所了解。让学生

归纳通分的思路过程。

(三)课堂小结

1.通分与约分虽都是针对分式而言，但却是两种相反的变形.约分

是针对一个分式而言，而通分是针对多个分式而言;约分是把分式化简，

而通分是把分式化繁，从而把各分式的分母统一起来.

2.通分和约分都是依据分式的基本性质进行变形，其共同点是保持

分式的值不变.

3.一般地，通分结果中，分母不展开而写成连乘积的形式，分子则

乘出来写成多项式，为进一步运算作准备.

八年级上册数学教学工作计划篇2

新学期已到来，我们又要投入到紧张、繁忙而有序地教育教学工作

中，怎样做好这些艰巨而富有重大意义的工作，使自己今后的教学工作

中能有效地、有序地贯彻新的教育精神，提高自身的业务能力，围绕我

校新学期的工作计划要求制定初一数学教学计划：

一、指导思想：

教育学生掌握初中数学学习常规，掌握基础知识与基本技能，培养

学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，

使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽

象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。使学生懂得数学

________于实践又反过来作用于实践。提高学习数学的兴趣，逐步培养

学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。顽强的学习毅力和独立思

考、探索的新思想。培养学生应用数学知识解决问题的能力。

二、学情分析

从学生的成绩来看，比较理想。两个班的优生只有二十个，仅占百

分之十，而学困生接近百分之四十大部分同学的数学成绩不理想，大部

分学生数学基础差，底子薄给教学带来了一定的困难，所以今年的教学

任务较重。所以要根据实际情况，面对全体，因材施教，对于学习较差

的同学今年进行小组辅导，对特别差的学生可以进行个别辅导

三、在教学过程中抓住以下几个环节

1、发挥集体智慧，认真进行集体备课。

新的学期，初中数学课课节较少，怎么能在有限的时间里提高学习

效率是所有数学老师面对的问题？在这里，学校给我们明确了方向。加

强集体备课，发挥集体智慧，认真研究教材及课程标准，争取每节课前，

与同组同仁们讨论、研究确定教学的重点、难点、教学目标、教法、学

法，精心设计教学过程，重视每一章节内容与前后知识的联系及其地位，

甚至例题的选用，作业的布置等等，让每一节课上出实效，让每位学生

愉悦的获得新知。

2、学习和强化“自主学习”与分层教学实践

新的学期，我校所有学科都主张自主学习与集体备课，争取每节课

前，与同组同仁们讨论、研究确定重点、难点、教学目标、教法、学法，

精心设计教学过程，重视每一章节内容与前后知识的联系及其地位，甚

至例题的选用，作业的布置等等通过学案的使用，能够使学生明确学习

任务，了解教学目标，对于课堂教学省时高效，取得事半功倍的好效果

3、抓住课堂45分钟严格按照教学计划，备课统一进度，统一练习，

进行教学，在备好课