矫正幼儿任性行为的实践措施 论文.docxVIP

矫正幼儿任性行为的实践措施

摘要：幼儿期的儿童，心智以及控制力还没有完善，不能理智的支配自己的言行，就会出现任性的行为，任性行为即不受约束的、为所欲为的一种行为。若家长任由儿童的这种任性行为发展下去，不加阻止和劝导，将会严重影响儿童的身心健康发展以及良好习惯的形成。因此，在幼儿时期，家长们应该及时、正确的对儿童的任性行为加以劝导和改正，保证儿童从小养成良好的行为习惯，这将对孩子的一生产生积极向上影响。本文则主要从幼儿任性行为产生的原因以及如何正确引导幼儿任性行为这两方面，来阐述对矫正幼儿任性行为的研究。

关键词：幼儿任性行为、实践措施

一、幼儿任性行为产生的原因

（一）幼儿自身原因

3岁左右的幼儿，其大脑皮质细胞分化基本完成，皮质抑制机能也已有所发展，但大脑控制有意行为的主要部分，通常在7岁以后才真正发展起来。因此，幼儿的自我控制能力相对较为薄弱，它需要伴随着幼儿的自我认识、自我评价和自我体验逐步发展起来。幼儿自我控制能力的高低也是判断其自我意识发展程度的主要标志，幼儿的自我意识在3岁左有开始发展，在此年龄段，幼儿主要凭借主观意识支配个体行为，所以常常在这年龄段的幼儿身上出现任性行为。

父母的溺爱行为以及不当的管教

现今的幼儿绝大部分为独生子女，这就导致父母对子女的绝对的宠爱甚至为溺爱行为的发生，只要是孩子想要的，父母都会尽力去满足。父母这种无节制的、百依百顺的满足孩子对吃、穿