人教新起点二年级下册英语-Unit 3 Lesson 3教案.docxVIP

人教新起点二年级下册英语Unit3Lesson3教案

教学内容：

本课教学内容为人教新起点二年级下册英语Unit3Lesson3。本节课主要围绕“Numbers”这一主题展开，要求学生能够听懂、会说、会读数字110，并能运用所学数字进行简单的英语交流。

教学目标：

1.知识目标：学生能够听懂、会说、会读数字110的英语表达，并能运用所学数字进行简单的英语交流。

2.能力目标：通过本节课的学习，学生能够提高英语听说能力，培养英语思维和表达能力。

3.情感目标：激发学生学习英语的兴趣，培养学生合作学习、积极交流的良好习惯。

教学难点：

1.数字110的英语发音和书写。

2.运用所学数字进行英语交流。

教具学具准备：

1.教师准备数字110的卡片、图片和PPT课件。

2.学生准备英语课本、练习本和彩色笔。

教学过程：

1.导入

（1）播放英文儿歌《TenLittleIndians》，让学生跟随音乐唱数110。

（2）出示数字110的卡片，引导学生一起读出英语数字。

2.新课展示

（1）教师出示数字110的图片，引导学生学习新单词。

（2）教师通过PPT课件展示数字110的书写，引导学生一起书写。

（3）教师创设情境，引导学生运用所学数字进行简单英语交流。

3.操练

（1）学生分组，进行数字接龙游戏。

（2）教师出示图片，学生用英语描述图片中的数字。

（3）学生用所学数字进行角色扮演，模拟购物、问路等场景。

4.巩固

（1）教师出示数字卡片，学生快速说出英语数字。

（2）学生听录音，跟读英语数字。

（3）学生完成练习题，检测所学数字的掌握情况。

板书设计：

Unit3Lesson3Numbers

1.one

2.two

3.three

4.four

5.five

6.six

7.seven

8.eight

9.nine

10.ten

作业设计：

1.听录音，跟读数字110。

2.用英语描述家庭成员、朋友或物品的数量。

3.仿照课本示例，编写一个关于数字的小对话。

课后反思：

本节课通过丰富多样的教学活动，引导学生掌握了数字110的英语表达和运用。在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时纠正发音错误，提高学生的英语听说能力。同时，要注重培养学生的合作精神和交流能力，激发学生学习英语的兴趣。在今后的教学中，可以尝试引入更多有趣的英语游戏和实践活动，提高学生的英语综合素质。

重点关注的细节：教学难点

1.数字110的英语发音和书写：

（1）发音：英语数字110的发音对于中国学生来说是一个挑战，因为它们与中文数字的发音有所不同。教师需要通过正确的示范和反复的练习，帮助学生掌握每个数字的正确发音。可以使用语音图表或音频资料来辅助教学，让学生能够听到标准发音并进行模仿。

（2）书写：英语数字的书写也需要特别的指导。教师应该展示每个数字的正确书写方式，并解释每个笔画的顺序。通过书写的练习，学生可以加深对数字形状的记忆，并提高书写的准确性。

2.运用所学数字进行英语交流：

（1）词汇运用：学生需要学会如何使用所学数字来描述数量、进行计数和比较。教师可以通过创设真实的语境，如购物、问路等，让学生在实际交流中运用所学数字。

（2）句型结构：学生需要掌握使用数字的句型结构，如Howmany?来询问数量，以及Thereare来描述数量。教师可以通过例句和练习，让学生熟悉这些句型的构造和使用。

（3）口语表达：口语表达是学习英语的重要环节。教师应该鼓励学生积极参与口语练习，通过角色扮演、小组讨论等形式，让学生在实际交流中提高口语表达能力。

分层次教学：针对不同学生的学习能力和水平，教师可以设计不同难度的练习和活动，确保每个学生都能在适合自己的层次上得到提高。

互动式教学：通过小组合作、同伴互助等方式，鼓励学生相互交流和学习，提高他们的参与度和学习效果。

多样化教学资源：利用多媒体、网络资源等多样化的教学手段，提供丰富的学习材料，激发学生的学习兴趣和积极性。

持续性反馈：教师应该给予学生及时的反馈，帮助他们了解自己的学习进度和存在的问题，并指导他们如何进行改进。

通过这些策略的实施，教师可以帮助学生克服学习难点，提高他们的英语学习效果，并培养他们的英语综合运用能力。

在教学难点的处理上，教师应该采取循序渐进的方法，确保学生能够逐步掌握数字110的英语发音和书写，并能够流畅地运用这些数字进行英语交流。

教师可以通过直观的教具，如数字卡片、实物或图片，来帮助学生建立数字110的视觉印象。接着，通过听力和发音练习，让学生反复听读标准发音，并模仿跟读。教师可以设计一些听力游戏，如“听音猜数字”、“找出不同的数字”等，以提高学生的听力理解和发音准确性。

在书写方面，教师可以先在黑