2024-2025学年小学保护环境保障未来班会教学设计.docxVIP

2024-2025学年小学保护环境保障未来班会教学设计

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

本节课的主要教学内容来源于小学《社会》课本，以“保护环境，保障未来”为主题，旨在让学生了解环境保护的重要性，认识到自己作为地球小公民的责任。具体内容包括：

1.环境问题的现状：分析我国当前面临的环境问题，如空气污染、水污染、土壤污染等，让学生了解环境问题的严重性。

2.环境保护的基本概念：讲解环境保护的含义、目的和意义，使学生明白为什么要保护环境。

3.环保行动：引导学生思考如何在日常生活中做到环保，如节约用水、减少塑料制品使用、垃圾分类等。

4.青少年如何参与环保：鼓励学生积极参与环保活动，提高他们的环保意识，培养良好的环保习惯。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.学生在生活中已经接触到一些环境问题，如雾霾、水污染等，本节课将通过具体案例让学生更深入地了解环境问题的成因和危害。

2.学生在其他学科中已经学习了节约资源、保护生态的相关知识，本节课将进一步拓展这些知识，引导学生将理论运用到实际生活中。

3.学生在本节课中将学习到如何参与环保活动，这与他们在社会实践中已经积累的团队合作、社会实践经验相联系，有助于提高学生的实践能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要有以下几点：

1.提高学生的环保意识：通过学习环境保护的基本概念和实例，使学生认识到环境保护的重要性，培养他们的环保意识。

2.培养学生的实践能力：引导学生思考如何在日常生活中做到环保，并鼓励他们积极参与环保活动，提高他们的实践能力。

3.培养学生的团队协作能力：通过分组讨论、合作完成环保行动等方式，培养学生的团队协作能力。

4.培养学生的批判性思维：分析环境问题的成因和危害，让学生学会从不同角度思考问题，培养他们的批判性思维。

5.培养学生的责任感：使学生认识到自己作为地球小公民的责任，鼓励他们积极参与环保行动，培养他们的责任感。

学情分析

在设计本节课的教学方案之前，我们需要对学生的学情进行分析，以便更好地制定教学策略，提高教学效果。

1.学生层次：本节课面向的是小学高年级学生，他们的认知能力、思维方式和行为习惯具有一定的特点。在这个阶段，学生的抽象思维开始发展，他们能够理解一些基本的环保概念，并能够进行一定的分析和思考。同时，他们的自我意识逐渐增强，开始关注社会问题，对于环保这样的社会话题表现出较高的兴趣。

2.知识、能力、素质方面：学生在之前的的学习中已经接触过一些环境相关的知识，如节约用水、减少塑料制品使用等。他们具备一定的环保意识，但在环保知识的系统性和深度上还有所欠缺。在能力方面，学生具备一定的思考和分析问题的能力，但需要在实践中进一步锻炼和提高。在素质方面，学生的社会责任感和公民意识正在培养过程中，需要通过课堂教学进一步强化。

3.行为习惯：学生在日常生活中已经形成了一些行为习惯，如节约用水、垃圾分类等。但另一方面，一些不良习惯如过度使用一次性塑料制品、浪费资源等仍然存在。这些行为习惯对学生的环保意识形成一定的制约，需要在教学中进行有针对性的引导和纠正。

4.对课程学习的影响：基于以上分析，我们可以看出，学生在环保知识、能力和素质方面具备一定的基础，但仍有待提高。因此，在教学过程中，我们需要注重知识的系统性和深度，通过案例分析、实践活动等方式，引导学生深入理解环保的重要性，提高他们的实践能力。同时，我们需要关注学生的行为习惯，引导他们养成良好的环保习惯，培养他们的社会责任感和公民意识。

教学方法与策略

1.教学方法：针对本节课的教学目标和学习者特点，我们选择采用讲授、讨论、案例研究和项目导向学习等教学方法。讲授法用于向学生传授环保的基本概念和知识；讨论法用于引导学生思考和分析环境问题；案例研究法用于让学生通过具体案例深入理解环保的重要性；项目导向学习法用于培养学生的实践能力和团队合作精神。

2.教学活动设计：为了促进学生的参与和互动，我们设计以下教学活动：（1）角色扮演：学生分组扮演环保专家、企业代表、居民等角色，就环境问题进行讨论和协商，提出解决方案；（2）实验：学生分组进行环保实验，如垃圾分类、节约用水等，培养他们的实践能力；（3）游戏：设计环保知识问答游戏，让学生在游戏中学习环保知识，提高他们的学习兴趣。

3.教学媒体和资源：为了支持教学活动，我们计划使用以下教学媒体和资源：（1）PPT：制作精美的PPT，展示环保知识、案例和活动内容，帮助学生直观地理解环保的重要性；（2）视频：播放有关环境问题的视频资料，让学生更直观地了解环境问题的现状和危害；（3）在线工具：利用在线工具进行案例分析和讨论，方便学生交流和分享思路。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务