部编版四年级语文上册第21课《古诗三首》课件.pptx

;第七单元;;;出塞;自秦朝开始，到汉、唐，北方的匈奴民族常常从阴山一带入侵中原，不曾间断。秦汉时期便开始修筑长城，防御匈奴入侵。;出塞;出塞;;自读古诗，读准字音。;;;;;;;;;;;;;;再读古诗，读准节奏。;借助注释理解诗句意思。;;;这样的边关给你的感觉是怎样的？;夜深了，一轮明月照耀着清冷荒凉的的边关。提起明月，我们就会想起其他描写明月的诗句：?;你发现了吗？诗人笔下的明月常与什么联系在一起？?;;;无数将士为了保家卫国战死沙场，当读到“万里长征人未还”时，你是怎样的心情呢？;;;在战事频发的边关，守关将士在盼望什么呢？;李广，中国西汉时期的名将，一生皆在边关戍敌，与匈奴七十余战，以骁勇善射、智谋超群著称，匈奴畏服，称之为飞将军，不敢来犯。;;只要像汉朝李广那样英勇善战的将领在，绝不会让敌人越过阴山南下入侵。;;朗诵古诗。联系前两句诗句想一想：诗人为什么会有这样的愿望呢？;战争是残酷无情的，早日结束战事，让每个家庭都能享有和平和安宁是从古至今所有人的心愿。诗人借对骁勇善战的将领的怀念，表达了诗人希望朝廷选派良将，巩固边关，维护国家安全与统一的愿望。;诗歌可以作为歌曲来演唱，让我们一起在歌声中感受诗里饱含的悲壮，感受将士们那勇往直前、无所畏惧的气概吧！;;;;自读古诗，读准字音。;再读古诗，读准节奏。;小组合作，借助注释，理解诗句意思。;;;;来，将军，干了这杯酒！;;;;;在激越的琵琶声中,战士们把杯中的美酒一饮而尽，翻身上马，准备奔赴沙场。此时，你想对战士们说什么呢？;;;;;凉州词

[唐]王翰

葡萄美酒夜光杯，

欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑，

古来征战几人回？;;夏日绝句;;;自读古诗，读准字音。;夏日绝句

［宋］李清照

生当作人杰，

死亦为鬼雄。

至今思项羽，

不肯过江东。;同桌合作，理解诗句意思。;;靖康二年（1127),金兵南侵，汴京失陷。宋高宗赵构将大片国土拱手让金，领着臣子仓皇南逃，定都临安（今杭州），历史上称为南宋。战乱中，李清照夫妇也逃亡江南。不久丈夫去世，李清照孤苦无依，尝尽了人间艰辛。???那样国破家亡的岁月里，广大百姓饱受战乱之苦，而南宋统治者却整日沉迷于享乐，不思恢复中原。;;;;秦朝末年，统治者的残暴激起了人民的不满，各路豪杰纷纷起义抗秦，项羽率领八千江东子弟渡江转战中原，消灭秦军主力，立下赫赫战功。秦朝灭亡后，与刘邦争夺天下，最终，项羽兵败亥下，退至乌江渡口。当时，乌江亭长劝他急速渡江，回到江东，重振旗鼓，项羽觉得自己无颜再见江东父老，不肯过江逃生，便下马步战，杀敌数百，负伤十余处，最后从容自刎，时年31岁。;李清照为什么要去怀念一位失败的英雄项羽呢？想象情景，和同学交流。;朗诵古诗，读出诗人心中的豪迈与悲愤。;《夏日绝句》通过歌颂项羽宁死不屈的悲壮之举，讽刺南宋统治者不思进取、苟且偷生的无耻行径，表达了诗人强烈的爱国情怀。;有感情诵读三首古诗。说一说：你从哪些诗句中感受到了守边将士的英勇无畏和诗人的豪迈气概呢？;无论是王昌龄、王翰，还是李清照，透过他们的诗歌，我们都不难感受到他们忧国忧民的大善；无论在盛唐还是在弱宋；那种与国家民族休戚与共的壮怀，那种以百姓之心为心、以天下为已任的使命感是我们的优秀传统。家就是国，国就是！天下兴亡，匹夫有责！;一、辨字组词。;二、把诗句补充完整。;1.背诵课文。默写《出塞》《夏日绝句》。2.搜集有关征战的诗词，和同学一起欣赏。