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培养积极心态教案规划

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

培养积极心态教案规划

教学内容

本节课的教学内容来自于人教版小学语文教材四年级下册第五单元《中彩那天》。本节课主要内容围绕着中彩那天发生的故事，让学生通过阅读理解故事内容，感悟到父亲诚实守信的品质，进而引导学生培养积极的心态，学会面对生活中的困难和挫折。

在教学过程中，我将引导学生通过自主阅读、小组讨论、分享感悟等方式，深入理解课文内容，体会父亲的行为给学生带来的积极影响。同时，我会设计一些实践活动，让学生在实践中学会如何面对生活中的困难，如何保持积极的心态，从而达到培养积极心态的教学目标。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为培养学生的语文学科核心素养，主要包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四个方面。

1.语言建构与运用：通过自主阅读、小组讨论等活动，学生能够理解课文中的关键词语和句子，运用课文中的语言表达自己的思想和情感。

2.思维发展与提升：通过分析课文内容，学生能够培养逻辑思维、批判思维和创造性思维，理解父亲诚实守信的品质，并能够从中得到启示。

3.审美鉴赏与创造：通过阅读课文，学生能够欣赏故事中的美，理解父亲的行为给学生带来的积极影响，培养学生的审美能力。

4.文化传承与理解：通过学习课文，学生能够理解诚实守信的价值观念，将其传承下去，并能够在生活中运用这些价值观理解和面对困难和挫折。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在进入本节课之前，学生已经学习了三年级下册的语文知识，对阅读理解、词语解析、句子分析等基本语文技能有一定的掌握。同时，学生在生活中也已经有了一定的道德观念，能够理解诚实守信的重要性。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于四年级的学生来说，他们对故事性强的内容比较感兴趣，因此，通过讲述一个感人的故事，能够激发学生的学习兴趣。在学习能力方面，四年级的学生已经具备了较好的阅读理解能力和表达能力，能够通过自主学习和小组讨论的方式进行学习。在学习风格上，学生个体之间存在差异，有的喜欢独立思考，有的喜欢与人交流，因此在教学过程中需要兼顾不同学生的学习风格。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解课文内容方面，学生可能会对一些生僻词语和复杂句子理解困难。在感悟课文深层含义方面，学生可能难以理解父亲诚实守信的品质对自身成长的重要意义。此外，在运用课文中的价值观面对生活中的困难时，学生可能会遇到实践的挑战，需要引导学生在日常生活中积极践行诚实守信的价值观。

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）讲授法：在导入新课、讲解课文关键词语和句子时，教师通过生动的语言、丰富的情感，激发学生的学习兴趣，引导学生深入理解课文内容。

（2）讨论法：在学生自主阅读、小组讨论环节，教师组织学生针对课文内容展开讨论，鼓励学生发表自己的见解，培养学生的思维发展、审美鉴赏和文化传承能力。

（3）分享感悟法：在课堂尾声，教师邀请学生分享自己在课文学习过程中的感悟和心得，引导学生将所学价值观内化为自身的行为准则。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：在课堂导入环节，教师利用多媒体设备播放与课文相关的视频资料，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。

（2）教学软件：在学生自主阅读环节，教师可运用教学软件为学生提供课文朗读、重点词语解析等功能，帮助学生更好地理解课文内容。

（3）情景模拟：在实践环节，教师组织学生进行情景模拟，让学生在具体的情境中运用所学价值观面对困难和挑战，培养学生的实际操作能力。

（4）小组合作工具：在小组讨论环节，教师可以使用小组合作工具，如投票、头脑风暴等，引导学生积极参与讨论，提高课堂互动性。

（5）作业评价：在课堂结束后，教师通过作业评价了解学生对本节课知识的掌握程度，针对学生的薄弱环节进行有针对性的辅导。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《中彩那天》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过父亲或母亲因为某些事情而让你感到困惑或无法理解的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索父亲的行为对我们的影响。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解父亲的行为背后的道德观念。诚实守信是人们在日常生活中应该遵循的基本道德准则。它是指说话做事要真实可靠，遵守承诺，不欺骗他人。

2.案例分析：接下来，我们来看《中彩那天》这个案例。这个案例展示了父亲诚实守信的品质，以及它如何影响到我成长的过程。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调父亲的行为和我对父亲的理解这两个重点。对于如何理解父亲