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妈妈我爱你-幼儿园中班健康教案

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：中班健康教案

2.教学年级和班级：幼儿园中班

3.授课时间：2022年9月20日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标分析

1.情感态度：通过活动让学生表达对母亲的爱，培养感恩、尊重和关爱的情感态度。

2.自主学习：学生能够自主参与活动，主动表达自己的感受，培养自主学习和主动表达的能力。

3.合作交流：学生在小组活动中能够与他人合作，分享自己的感受，培养合作交流的能力。

4.创新思维：学生能够通过自己的方式表达对母亲的爱，培养创新思维和创造力。

5.健康意识：通过活动让学生了解保持身体健康的重要性，培养健康意识。

重点难点及解决办法

1.重点：

-学生能够表达对母亲的爱和感激之情。

-学生能够通过实际行动表现出对母亲的爱。

2.难点：

-学生能够用适当的方式表达自己的情感。

-学生能够理解并体会到母亲的爱和付出。

3.解决办法：

-通过观看有关母爱的视频或故事，引导学生理解母亲的爱，并激发他们的感激之情。

-利用绘画、手工制作等实践活动，让学生通过实际行动表达对母亲的爱。

-组织小组讨论和分享，鼓励学生用适当的语言和方式表达自己的情感。

-提供指导和反馈，帮助学生改进表达方式，增强对母爱的理解。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的白板或黑板

-投影仪或智能教学屏幕

-计算机或平板设备

-音响或音乐播放设备

-纸张、彩笔、画笔等绘画材料

-母亲节卡片或手工制作材料

2.课程平台：

-无（若使用特定教学平台，可在此列出）

3.信息化资源：

-有关母爱的视频或故事动画

-母亲节相关的教学PPT或多媒体资料

-在线音乐或诗歌资源

4.教学手段：

-小组讨论

-角色扮演或情景模拟

-绘画和手工制作活动

-音乐欣赏和创作

-小组分享和个人表达

-互动式提问和讨论

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“妈妈我爱你”主题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解“妈妈我爱你”的相关知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解“妈妈我爱你”课题，为课堂学习做好准备。培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“妈妈我爱你”主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解“妈妈我爱你”的相关知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握相关技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验“妈妈我爱你”知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解“妈妈我爱你”的知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握相关技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

-作用与目的：帮助学生深入理解“妈妈我爱你”的知识点，掌握相关技能。通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“妈妈我爱你”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与“妈妈我爱你”课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出