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特殊教育教师(智障)特殊教育理论测试试卷(含答案)

培智学校教师特殊教育理论测试试卷

姓名：___________得分：___________

一、名词解释：（15分）

智力残疾儿童：

先天愚症儿童：

波特奇计划：

迁移：

康复：

二、填空：（28分）

1、教育部2007年2月颁布的《培智学校课程设置实验方案》提出的培智学校学生

培养目标为：全面贯彻党的教育方针，培养智力残疾学生具有初步的

精神；具有初步的观念；具有的生活态度；具有

基本的知识和适应以及的技能；养成健康的

习惯和方式，成为适应社会发展的公民。

1

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2、《培智学校课程设置实验方案》中指出，培智学校课程设置的六大原则为：特殊

性原则；生态性原则；发展性原则；规范性原则和原则、原则。

3、培智学校义务教育实行九年一贯制，课程设置中共有生活语文、生活数学、生

活适应、劳动技能、、、、、、

、、等十二类科目。

4、结构游戏的种类有、、等。（可任选三项）

5、工序分析法就是把一个复杂的教学目标按序细分为一连串循序渐进的教学小步

骤，以儿童行为能力为起点进行系统的教学过程。

6、教学理论中，有一部分是回答“是什么”的问题，有一部分是回答“为什么”

的问题，有一部分则是回答“该怎么做”，我们分别叫做描述性内容，解释性内容和

______________内容。

7、对智障儿童进行行为矫正时，根据正强化原理、、、

相互抵制原理，制定常用的方法策略有、逐步敏感策略、等。

8、蒙台梭利教具大致分为三类，一类为用于实际生活技能训练和动作教育的，一

类为用于读写算练习的，还有一类是用于教育的。

9、在当代有一个盲聋女作家、教育家、社会活动家，8岁入盲校，10岁学说话，

写出了14部著作，毕生为残疾人事业而奋斗，受到世界人民的爱戴，她的名字叫。

10、我国2006年进行的第二次全国残疾人抽样调查统计结果显示：全国现有各类

残疾人万人，其中智力残疾占残疾人总数的％，约554万人。

三、选择题：（10分）

1、保持在记忆中的客观事物的形象，即当感知过的事物不在面前时，在脑中再现

出来的形象叫（）

A、形象B、表象C、图像D、具象

2、波特奇早期教育方案是为岁儿童制订的训练方案。

A、0－3岁B、3－6岁C、0－6岁D、1－5岁

3、一个人遵守社会道德规范行为时所表现出来的稳定的特性，这是指。

A、道德B