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初一政治期中试卷质量分析

在初一政治期中考试结束之后，最好要做一个详细的质量分析。

下面是我收集整理的初一政治期中试卷的质量分析以供大家学习参

考。

一

一、试题及成绩分析：

此次期中试卷满分50分，含三种题型，题型分为单选题30分、

判断题5分和材料分析题15分。试卷以八年级思品教材为依据，注

重了双基，强调了能力的考查。在命题方式、选材、立意等方面充分

体现了新课标的要求。试题知识覆盖面宽，突出考查了教学中重点的

理念。试题难度适中，能有效地检查学生在期中之前的学习效果。

考试成绩统计如下：尖子1、2班均分39.55分，及格人数107

人，及格率97.52%，3人不及格，优秀人数62人，优秀率为55%;普

通班均分：31.92分，及格率62.8%，优秀人数108人，优秀率：19%;

全年级单差人数2人，单差率为0.3%。

二、学生答题情况分析：

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从平时上课的表现和复习状态上看，成绩上基本反映了他们的实

际水平。但也暴露出很多问题：

1、一些学生对书上的基本概念认识不清，对题目的理解能力不

够，知识掌握不牢固，知识迁移能力不够，欠灵活，综合运用所学知

识解决实际问题的能力不够，理论联系实际的能力不强，理论是

理论，运用不到材料中去。如材料题1中问到履行了法律规定的

哪些义务?读不懂题，有把法律名称写上去的，有答其他答案的;再比

如：材料3中问到违反了哪些法律法规，也是读不懂题。

2、答题不够规范，语言表达不明确，条理不清。例如，作答“如

何忠实履行义务时，学生用词不准确，有答：“法律要求做的，我们

尽量去做，也有答，法律禁止做的，我们一定要做。再有法律名称书

写不规范现象，书写法律名称时不加书名号。

3、基础知识不扎实，一些基本知识点不过关。如材料题中问到

如何履行受教育的义务，应该答“认真履行按时入学的义务”，学生

答成“按时入学”。

4、学生不能认真审题，拿到题目后不加思考就做，审题不清，

结果答非所问。

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三、教师情况分析

1、新课程提倡政治要贴近学生生活，这方面做的还不够!没能给

学生更多时间联系实际，在课堂的练习上，在锻炼他们的表达能力的

同时，却忽略了学生的知识迁移能力。

2、在课堂上考察学生基础知识识记的同时，考察学生应用知识、

分析解决问题的能力。对习题练习较少，导致学生对大题的分析、归

纳、概括能力差，表达能力欠妥。

四、今后的努力方向：

1、抓实、抓牢基础知识和基本技能的教学，对于书本上的重要

知识点要分单元进行过关检查，培养学生的政治学科能力。

2、多应用多媒体、投影等现代化教学手段，加强教学的直观性，

提高学生的学习兴趣。

3、对学生加强书面表达能力的培养，培养学生正确运用学科术

语，全面、完整答题的能力。要加强政治语言规范性表述的教学,要

求在答题中表述准确，没有歧义;表述完整，没有信息丢失;表述符合

逻辑，没有相互割裂甚至自相矛盾。

4、加强学法指导，在教学中要教给学生如何审题，如何寻找试

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题的关键词，如何捕捉有效信息。

5、教师应把握好每一堂课的教学质量，注重课堂知识的落实，

特别要多关注班内学困生知识的落实。重视作业反馈，了解学生平时

的学习情况，及时做好查漏补缺工作。

6、提高学生阅读理解材料的能力。要引导学生认真读教材，课

堂上多引进一些时事资料，培养学生的阅读习惯和能力。

二

一、试卷分析

本次考试是人教版政治七年级下册一至五课的内容，试卷分值

100分，考试时间60分钟，题型有单项选择题、非选择题两类。试

题分布合理、难度适中，既考查基础知识，又考查学生能力。

选择题是不仅是对课本知识的考查，还有对学生分析能力的考

察，总体来说，这一部分的难度很大，特别要注意的是符合型选择题，

选项增多，组合方式不是很固定，需要学生花费更大的精力来完成，

同时，有许多知识陷阱题，学生容易出错。

非选择题总的来说难度不是