第一单元 第5课时 文具（学习任务单）一年级数学上册（北师大版2024秋）.docx

第一单元第5课时文具学习任务单

【学习任务】

能正确数出6～9个物体的个数，会读、会写6～9各数。学会操作、画图等方法，表示数量在6～9的物体的个数，知道6～9的顺序。

【学习重点】会读、会写6～9各数，知道6～9这几个数的顺序。

【学习难点】用不同的方法表示6～9个物体的个数。

【预习要领】

1.自学课本P19的内容，用红笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成知识链接、新知探究部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。

2.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。

学习笔记：____________________________________________________________________

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【课中学习单】

一、【知识链接】

1.数一数，写一写。

2.用不同的方法表示各数。

二、【新知探究】

任务一：认识数字6～9，理解基数含义

1.数一数，连一连

聪明的机灵狗早就为大家数清楚了，可是不小心把数字卡片放乱了，大家能不能找出每种文具对应的数字呢？

我发现：在数物体的个数时，一般从左到右或从上到下一个一个或几个几个的数，数到最后一个是几，这个物体的个数就是（）。

2.想一想，做一做

用自己喜欢的方法表示这些文具的个数。

（2）（3）

（4）（5）

任务二：指导书写6～9。

3.描一描，写一写

（1）尝试写写这些数字。

注意：写数字时，要从上往下、从左往右。

（2）这几个数字又像什么呢？

三、【学以致用】

1.教材P20“练一练”第1题。

2.教材P20“练一练”第2题。

3.教材P20“练一练”第3题。

4.（知识拓展）把不够的图形补上，把多余的图形划去。

5.（思维训练）被围墙挡住了（）棵树。

答案：

1.教材P20“练一练”第1题。

2.教材P20“练一练”第2题。

3.教材P20“练一练”第3题。

4.（知识拓展）把不够的图形补上，把多余的图形划去。

5.（思维训练）被围墙挡住了（5）棵树。