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2024年青蓝工程师傅计划书

青蓝工程师傅计划书1

本年度我校继续实行“青蓝工程”，我仍然担任钟凯老师的师

傅。每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，

于是我认真分析钟凯老师的优缺点，结合他的原有水平，制订出

本学期的师徒结对计划如下：

一、主要任务

本着专业引领、同伴互助、个人反思的途径，利用学习型教

研、教学型教研、研究型教研的方法，有计划、分步骤、讲实效

地提高青蓝工程的效能，拟定以下主要任务。

1、理论学习和业务学习：师傅指导徒弟利用课堂实践、网络

教研、同伴互助等模式开展学习型教研，学习现代教育教学理论，

特别是先进适应学生心理的体育教学，不断内化和建立起与素质

教育相适应的教育教学理论体系。针对本学科开展业务学习，吃

透教材，不断提高教师业务水平。

2、教学实践：开展教学教研师徒结对，开展互助备课，实现

徒弟的“一课多上”（在本班上，修改教学预设，再到师傅班上）

和一课多案（在师傅指导下不断完善教学设计）；每学期师傅为徒

弟至少上好4节指导课、徒弟上好4节探究课，。

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3、教育教学研究：师徒间定时或不定时开展问题教研，讨

论解决教育教学实际中的疑难问题，并形成每学年1个研究专题，

开展专题研究或课题研究，形成个性化教学能力，提升师徒的教

科研能力和水平。

4、经验总结：强化教师的反思意识和反思习惯，记录在教育

教学实际中的所思、所感；撰写教后反思（每课1篇）、经验总结

与教育教学论文（每学期1篇）等，加快教师思维方式的转化和

优化，把公共知识内化为个人知识，从经验型向反思型、研究型、

学者型教师的转型。

二、基本要求

1、每周师徒间互相听课至少１节。

2、要求钟凯老师认真写教后反思（每课1篇）、经验总结与

教育教学论文。

3、我主动推荐教学理论书籍给钟凯老师，要求他每学期至少

研读一本教育教学理论专著或选读各类教育教学报刊，并撰写读

书笔记。

4、要求钟凯老师在校内举行一次汇报课。

5、我本人制定一份培训计划，撰写一份培训总结。

6、培训结束后，收集有关材料送交教导处存档。

“青蓝工程”师傅总结

本学年我校继续实行“青蓝工程”，我仍然担任钟凯老师的师

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傅。在一学期的师徒结对活动中，我们互相学习，互相帮助，努

力提高自身素质。对于本学年的师徒结对工作，现总结如下：

一、结合教师的原有水平，制订师徒结对计划

每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的`地方，

于是我认真分析钟凯老师的优缺点，对于好的地方，提出来，对

于不足的地方，帮助其改正，使其在原有的基础上得到一定的发

展、进步，最后根据这些，制订出了本学期的师徒结对计划，并

根据计划开展了一系列的活动。

二、做好示范，共同提高

在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分准备，不

管是教具、教学过程都精心设计，尽量把最好的方面展示出来。

教育教学改革日新月异，发展很快。这就要求我们重视学习

体育新课程标准，转变教学观念。在教学中，我经常听他的课，

指导他如何上好课，如何系统的对学生进行锻炼，如何组织好课

堂教学。我还把多年来查阅的有关资料、积累的教学经验毫无保

留的传授给他。还将上课遇到的需要注意的问题和一定要讲的知

识点及时的告诉他。有时想到了更深一层，还引申开来与其他老

师讨论商量。为了帮助他找到不足，我听课时非常认真，每一个

细节他都做了详细的记录，尽量为他找出需要改进的地方。在指

导钟凯老师的汇报课时，我也尽力帮他寻找好的教材，设计出科

学合理教案，并指导他多次试教，尽量把优秀

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的教学活动汇报出来，以提高教育教学水平。平时，在班级

管理方面，我也经常帮助他解决一些班级管理方面的疑惑，使他

的班级管理能力有一定的提高。

三、多学多练，扎实进步

为了加强学习，我给他提供了专业书籍让他自学，并写出读

书笔记。为他提供外出学习培训的机会，增长见识。钟凯老师在

教学上虚心学习，勤学勤问，在我的悉心指导下，加上他的努力，

进步很快。他的努力也换来了学生的爱戴，家长的肯定，赢得了

众多老师的好评。

钟凯老师有好学的热情，有丰富的知识，有创新的能力。而

我作为师傅应该