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完整版小学英语儿歌教学培训

、英文歌曲童谣的作用

根据新课程标准的要求,激发小学生学习英语的

兴趣是小学阶段英语教学的重要任务之一。小学阶段

是儿童获得语言的关键时期,而小学生活泼好动,注

意力易发生转移,但模仿能力强、爱唱爱跳。歌曲和

童谣节奏感强,琅琅上口、容易背诵,这些特点符合

小学生的认知特点和身心发展的要求。它们使教学变

得生动、丰富,使枯燥的语言知识变得有趣。另外

经常唱英语歌曲、说英文童谣,有助于小学生形成良

好的语音、语调,使他们对英语的重音、节奏有一个

初步的认识。学生们和老师一起快乐地唱着歌,不知

不觉地就学习了语言和常识,由此获得的知识,不易

忘记,具有相当的持久性。

英文歌曲童谣在教学中具体运用

(一)在课堂组织中儿歌的运用

(二)在字母教学中儿歌的运用

三)在单词教学中儿歌的运用

(四)在句型教学中儿歌的运用

(一)在课堂组织中儿歌的运用

课前的Warm-up

上课铃响后,小学生因课间活动剧

烈,注意力很难立即回到课堂中来。

这时,如果能诵读一首英文儿歌,则

可以集中学生的注意力,激发他们的

兴趣,营造轻松的课堂气氛

1.Onetwothreefour

Onetwothreefour,clapyourhands

(1234,拍拍手)

Twotwothreefour,stampyourfeet

(2234,跺跺脚

Threetwothreefour,nodyourhead

(3234,点点头)

Fourtwothreefour,handsonknees

(4234,小手放到膝盖上)

2.Lookatme

Nodyourhead.Yes,yes,yes

Shakeyourhead.No,no,no

Raiseyourhand.One,two,three

Putyourhanddown.Lookatme!

3Letscount

Onetwotieyourshoe

(伸出手指数数,作系鞋带状)

Threefourtouchthefloor

(伸出手指,蹲下摸地面)

Fivesixstirandmix

(伸出另一只手数数,作搅拌状)

Nineten,countagain

(双手反过来再数一遍)

4.Shakeyourbody(1)

Shakeyourshoulders,shuashuashua

(上下抖动肩膀)

Shakeyourhands,clapclapclap

(甩甩手,拍三下)

Shakeyourhip,piapiapia

(扭扭屁股,打三下)

Shakeyourfeet,dongdongdong

(抖抖脚,跺三下)

5.Shakeyourbody(2)

Shake,shakeup.(胳膊和手全部向上摇摆)

Shake,shakedown.(胳膊和手全部向下摇摆)

Shakeshakeshakeshake(摇一摇,摇一摇)

Letsturnaround.(转一圈)

Shake,shakeup.(胳膊和手全部向上摇摆)

Shake,shakedown.(胳膊和手全部向下摇摆

Shakeshakeshakeshake(摇一摇,摇一摇)

Letssingasong.(做出唱歌的样子)

6.Hello

Hello,hellohowareyou?

(左摆手,右摆手,双手头上打开)

Fine,fine,thankyou

(依次伸左右大拇指,拱手感谢)

Hello,hellohowareyou

(左摆手,右摆手,双手头上打开)

Nono,justSoso

(双手胸前摆手后体前交叉低头摇晃身体做不好意思状)

7.upanddown

Upuptouchyourhead

(单手依次上举然后摸头)

Downdowntouchyourtoes

(单手依次向下摸脚)

Upanddown.(双手齐上下)

Touchyourhips.(摸屁股)

Turnaround.(转一圈)

Touchtheground.(摸地)

Yeah!(双手上举欢呼)

31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德33、希望是人生的乳母。——科策布34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克