人教A版高中数学必修第一册第五章5-2-1第2课时三角函数值的符号及公式一课件.pptVIP

第2课时三角函数值的符号及公式一第五章三角函数5.2三角函数的概念5.2.1三角函数的概念[学习目标]1．能利用三角函数的定义，判断正弦、余弦、正切函数值在各象限内的符号．(逻辑推理)2．通过任意角的三角函数的定义，理解终边相同的角的同一三角函数值相等．(数学运算)整体感知[讨论交流]预习教材P180－P181，并思考以下问题：问题1．如何判断三角函数值在各象限内的符号？问题2．诱导公式一的内容及其作用分别是什么？[自我感知]经过认真的预习，结合对本节课的理解和认识，请画出本节课的知识逻辑体系．探究1正弦、余弦、正切函数值在各象限内的符号探究问题1根据三角函数的定义，猜测一下三角函数值在各个象限内的符号．探究建构提示：正弦的符号取决于纵坐标y的符号；余弦的符号取决于横坐标x的符号；正切的符号是由纵坐标y和横坐标x共同决定的，同号为正，异号为负．[新知生成]1．如图所示，三角函数值的符号2．正弦函数一、二象限为正，三、四象限为负；余弦函数一、四象限为正，二、三象限为负；正切函数一、三象限为正，二、四象限为负．提示：口诀“一全正，二正弦，三正切，四余弦．”证明：先证充分性，即如果①②式都成立，那么θ为第三象限角．因为①式sinθ0成立，所以θ角的终边可能位于第三或第四象限，也可能与y轴的负半轴重合；又因为②式tanθ0成立