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教学的主要方法及技巧

目录

教学的方法有哪些?

如何提高教学效率

教学的主要技巧是什么

教学的方法有哪些?

1.以语言传递为主的教学方法

(1)讲授法。这种教学方法是教师通过语言系统连贯地向学生

传授知识的方法。它包括讲述、讲解、讲读、讲演等具体形

式。讲授法是一种最常见的教学方法。讲授法具有传递知识信

息和控制学生的认识活动两方面作用，通过这些作用可以发展

学生的智力，激发学生的学习动机，培养学生的学习兴趣，使

学生的思维活动处于积极的状态中。他们一边在紧张的思考，

一边又在感受求知的乐趣。教师在讲授中既可通过分析和比

较、归纳和演绎、综合和概括，又可通过讲重点、讲关键、讲

难点、讲思路、讲规律、讲方法等多种形式来促进学生掌握知

识、认识知识的价值，并将其内化为一种学习的动力。

(2)谈话法。又称问答法，是教师根据一定的教学目的要求和

学生已有的知识和经验，通过师生间的问答对话而使学生获得

新知识或巩固知识、发展智力的教学方法。谈话法分为复习谈

话和启发谈话两种形式。谈话法可使教师直接了解学生的学习

状况，有利于学生独立思考，并培养学生的表达能力。一般来

说谈话法花费的教学时间较长，对学生知识准备情况要求较

高，所以，在一堂课中，谈话法一般与其它的教学方法配合使

用。

(3)读书指导法。这种方法是是教师指导学生通过阅读教科书

和参考书以及课外读物，使学生获知识、发展能力的一种方

法。它包括指导学生预习、复习、阅读参考书、自学教材等形

式。读书指导法是加深理解和牢固掌握知识，扩大学生的知识

领域，培养学生自学能力的一种很好的方法。在使用此方法的

时候，教师要明确教学目标，同时交给学生读书的方法。当学

生读书完毕后，教师还要根据实际情况组织学生相互交流，加

深对学习内容的理解。

2.以直接感知为主的教学方法

(1)演示法。这种教学方法是教师通过展示各种实物、直观教

具或作示范性实验和动作，使学生通过观察获得感性知识或印

证所学书本知识的方法。演示法分为三种形式。第一，为了使

学生获得对事物的感性认识，主要通过实物、挂图、模型等演

示。第二，为了使学生了解事物发展变化的过程，主要使用幻

灯片、投影仪、多媒体等现代化的教学媒体。第三，教师身体

力行的示范性动作，例如体育课中的示范性动作。演示法是通

过视觉刺激完成的，所以要养成学生有目的的知觉习惯，促进

学生的思维能力的发展。使用演示法，要依赖一定的物质条

件，同时作为一种辅助性的教学方法，要与讲授法、谈话法等

方法结合使用。

(2)参观法。这种教学方法是教师根据教学内容的需要，组织

学生去实地观察学习，从而获得知识或巩固、验证已学知识的

方法。参观法有准备性参观、并行性参观、总结性参观三种形

式。参观法可使课堂教学与实际生活紧密联系起来，有利于学

生更好地理解所学知识，丰富感性经验，开阔视野，又可以在

实际中受到生动的思想品德教育。在参观过程中，为了防止学

生偏离参观目的，教师要在参观过程中对学生加强指导，参观

结束后要安排学生讨论参观心得，或布置与参观相关的作业。

3.以实际训练为主的教学方法

(1)实验法。这种教学方法是指学生在教师指导下，利用一定

的仪器设备，进行独立操作，通过观察研究获取知识，培养技

能、技巧的方法。实验法可分为感知性实验和验证性实验两种

形式，被广泛应用于中学理科教学，如：物理、化学、生物等

自然学科的教学中。实验法不仅可以培养学生的动手操作能

力、观察能力，而且有助于培养学生热爱科学的情感和实事求

是的科学态度。

(2)实习作业法。这种教学方法是学生在教师的组织和指导

下，在校内外的一定场所，综合运用所学的理论知识进行实际

操作或其他实践活动，以掌握知识，形成技能技巧的方法。实

习法的特点是感性、综合性、独立性和独创性，在自然科学和

技术学科中占有重要地位，如数学的测量实习，物理、化学的

生产技术实习，生物课的植物载培和动物饲养实习，地理课的

地形测绘实习，劳动技术课的生产技术实习等。实习法有利于

贯彻理论联系实际原则，培养学生独立工作能力和工作技能。

(3)练习法。这种教学方法是学生在教师指导下进行巩固知

识、运用知识，形成技能技巧的教学方法。练习法分为各种口

头练习、书面练习、实际操作练习、模仿性练习、独立性练

习、创造性练习等形式。练习法以一定的知识为基础，具有重

复性特点，在各科教学中被广泛使用。它不仅能使学生巩固和

运用所学的知识，形成一定的技能、技巧，而且还有利于培养

学生克服困难的毅力、一丝不苟的工作态度等优良品质。

4.以引导探究为主的教学方法