第9课《路灯巧设计》（教学设计）-2023-2024学年六年级下册综合实践活动沪科黔科版.docxVIP

第9课《路灯巧设计》（教学设计）-2023-2024学年六年级下册综合实践活动沪科黔科版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

《路灯巧设计》是2023-2024学年六年级下册综合实践活动沪科黔科版的一课。本课以路灯的设计和功能为线索，引导学生了解城市基础设施的合理设计对居民生活的影响。通过调查、观察、讨论等方式，学生将掌握路灯的基本知识，并学会从实际出发，提出改进城市公共设施的建议。

本课内容与学生的日常生活紧密相连，旨在培养学生关注身边事物、学以致用的能力。教学过程中，教师需注重理论与实践相结合，引导学生通过实践活动，提升发现问题、解决问题的能力。同时，本课还注重培养学生的团队合作意识和沟通能力，通过小组合作完成任务，使学生在分享与交流中，不断提高自己的综合素养。

核心素养目标

本课旨在培养学生的科学探究与创新意识，通过调查、观察、讨论等方式，引导学生掌握路灯的基本知识，并学会从实际出发，提出改进城市公共设施的建议。同时，通过小组合作完成任务，培养学生的团队合作意识和沟通能力，使学生在分享与交流中，不断提高自己的综合素养。此外，本课还注重培养学生的信息处理能力和批判性思维，使学生在探究过程中，学会运用科学的方法，对问题进行深入分析，从而形成自己的见解。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：六年级的学生已经具备了一定的科学知识基础，对日常生活中的一些基本科学现象有所了解。他们可能已经学习过简单的光学知识，对光源、光的传播等概念有一定的认识。此外，学生可能还掌握了一些基本的调查和观察方法，能够通过这些方法收集信息和发现问题。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：六年级的学生对身边的事物充满好奇心，他们善于观察和发现生活中的细节。在学习风格上，他们倾向于通过实践活动来巩固知识，喜欢小组合作和讨论。此外，他们具有一定的批判性思维能力，能够对问题进行初步分析，并提出自己的见解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在《路灯巧设计》这一课的学习中，学生可能会遇到一些专业术语和概念的理解难题，如光源、光的传播等。此外，他们在进行调查和观察时，可能因为观察角度和方法的局限性，无法全面收集信息。在进行小组讨论时，学生可能面临沟通不畅、意见分歧等问题。此外，学生可能对如何提出改进城市公共设施的建议感到困惑，不知道从何入手。

教学方法与手段

1.教学方法

（1）讲授法：在课堂上，教师可以通过讲解路灯的基本知识，如光源、光的传播等概念，帮助学生建立科学思维，理解科学原理。

（2）讨论法：组织学生进行小组讨论，让学生分享自己的观点和见解，从不同角度思考和分析问题，激发学生的批判性思维和创新意识。

（3）实验法：引导学生进行路灯设计的实践活动，通过实际操作，使学生掌握科学方法，提高问题解决能力。

2.教学手段

（1）多媒体设备：利用多媒体课件，直观展示路灯的设计和功能，帮助学生更好地理解抽象概念，激发学生的学习兴趣。

（2）教学软件：运用教学软件，模拟路灯设计的过程，让学生在虚拟环境中进行实践，提高教学效果。

（3）小组合作平台：搭建小组合作平台，让学生在线上进行交流和讨论，促进团队合作，提高沟通与协作能力。

（4）实地考察：组织学生进行实地考察，观察和了解城市路灯的实际运行情况，为提出改进建议提供依据。

（5）评价体系：建立科学的评价体系，采用自评、互评、师评等多种评价方式，对学生的学习过程和成果进行全面的评价，激发学生的学习动力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：教师围绕“路灯的设计”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：教师利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解路灯的基本知识和设计原理。

-思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：教师引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“路灯的设计”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：教师通过讲述路灯的历史、功能案例等方式，引出“路灯的设计”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：教师详细讲解路灯的基本知识和设计原理，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂