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红旗学校防地震疏散演练方案

一、指导思想

以“平安第一，预防为主”为原则，在遇到紧急状况时，能刚好、

有效地整合人力、物力、信息等资源，快速实施有效的组织和限制，

避开现场的慌乱无序，防止贻误时机和漏管失控，防止发生人群挤压、

踩踏事故，最大限度地削减人员伤亡和财产损失，保障师生的身体健

康和生命平安。

二、演习目的

切实提高全体师生紧急疏散应对实力，确保师生的生命平安，培

育师生在遇到火灾、地震等突发事务时的应变实力，熟识学校紧急疏

散路途，检查学校紧急疏散预案的可行和全体师生协同状况，提高自

我爱护实力。

要求全体师生接到紧急疏散指令后，在最短的时间内，平安、有

序、镇静、快速地到达疏散集合地（学校广场）。在整个疏散过程中

做到师生协作默契、疏散路途清晰、组织有条不紊、人人各尽其责，

确保活动达到预期的效果。

三、演练组织

学校成立领导小组

组长：王学文

副组长：黄坤张乐杰赵文华蒋春山靳鹏李文科陈国珍

现场总指挥：黄坤

组员：张立峰许永喜陈来喜后勤人员七八年级各班主任

四、演练时间

2018年5月10日晚饭后，详细时间听从学校临时信号随机而定。

五、演习支配：

（一）、演习背景：

学生全部在教室上课，突发地震等紧急状况，刚好疏散。

（二）、紧急疏散信号：学校统一发放信号，以广播铃声为号，并

协作学校广播统一指挥。

（三）、疏散方法

1.在上课期间，教室前后门一般应开启，保持通畅，有特殊状况

需关闭时，应处于能快速开启状态。

2.学校科学、合理设置两种紧急疏散信号：第一种为连续哨音，

其次种为模拟警笛音。以上两种信号应让全校学生驾驭清晰。

3、演练起先时，我们将通过广播或哨声发出避险指令，各班应快

速打开两边的教室门，同学立刻双手抱头，以课桌、墙角作掩护，进

行紧急避险。（一楼的全体师生可视状况快速撤离）

大约一分钟后，也就是假定第一波强震平静之后，我们将发出紧

急疏散的信号（一声长哨），各班同学快速离开避难地点，分两路从

两个教室门同时快速有序地离开教室，按《紧急疏散演练方案》预定

的撤离路途和依次撤离.

4.听到疏散信号后，科任老师应马上停止上课。各班老师要稳定

学生的心情，大声地指挥，一楼的老师在确保学生平安的状况下指挥

学生快速撤离教室，二、三、四楼的老师教化学生马上实行紧急避险

方式：双手抱头、躲到墙角或桌子下面，撤离时用书包或双手抱头，

防止地震中被高空落物砸伤，撤离过程中要做到快、静、齐，留意楼

梯口行走平安。全体师生必需依据学校疏散路途及方案进行快速疏散。

科任老师必需做好本班级学生的组织工作，确保本班学生疏散过程平

安、有序，到广场后站在本班学生后面。学生由班主任负责考勤，老

师由教务负责人负责考勤。

5.为了充分利用有限的通道，全体学生应自觉排成队列，疏散应

尽量避开拥挤，坐在前4排的同学走前门，第4排后面的同学走后门。

各楼道值班老师必需快速到指定的楼道维持疏散秩序。全部师生疏散

到一楼后必需小跑，快速、平安有序到广场集中。

6.听到疏散信号后，班主任须马上赶赴班级，与科任老师一起组

织学生疏散。全部老师跟随学生一起疏散到广场，并按做操队列整好

队伍，双手护头快速蹲下，各班级清点人数后立刻向校长或负责人汇

报。

7.全校师生必需紧密合作，确保从听到疏散信号到操场集合完毕

整个过程所用时间不超过3分钟。

六、岗位职责

1.当节科任老师：听到疏散信号应马上停止上课，组织本班学生

紧急避险，让学生听从指挥，分别从前、后门按疏散路途疏散，要求

学生肃穆仔细，不推拉，不嬉闹、不拥挤、不推搡，行动快速、有序。

2.当节没上课的班主任：听到信号马上赶赴本班级帮助当节科任

老师组织学生疏散，途中应重点关注学生的疏散秩序及平安。

3.学校行政人员：听到信号后，必需马上到达各楼层负责学生的

疏导，指导学生按疏散线路进行疏散，确保下楼时各班按先后依次、

成两路纵队，并应刚好实行有力措施，避开碰撞、拥挤、踩伤等意外

损害事故发生。任何人不得无故脱岗，若遇特殊状况，必需马上调整

人员顶岗。

4.当节无课老师及职工：听到信号后立刻按疏散路途有序向操场

疏散，途中应让学生先行，并自觉帮助维护学生行进秩序，特殊是楼

道、拐弯等较简单出现平安问题