高中物理教学课例《生活中的圆周运动》课程思政核心素养教学设计及总结反思.pdfVIP

高中物理教学课例《生活中的圆周运动》教学设计及总结反

思

学科高中物理

教学课例名《生活中的圆周运动》

称

本课是人教版（必修2）第五章的第七节，是圆周

运动的应用课，内容丰富，教材中例子的选择都各有特

点，很有代表性：

1、铁路的弯道——是分析水平面上的匀速圆周运

动，

2、拱形桥和凹形桥——是分析竖直面上的非匀速

圆周运动

3、航天器中的失重现象——研究失重问题

教材分析4、离心

根据学生实际情况，本节内容安排两课时，本课只

研究前两部分，铁路的弯道分析，也会放在先分析汽车

在水平路面转弯之后进行，这样做的目的是为了让学生

的探究从易到难。

学习本节内容既能进一步巩固学生学习过的受力

分析，牛顿第二定律、向心加速度、向心力等知识，又

能增强物理知识与日常生活，宇宙开发的联系，同时激

发学生学习物理的兴趣，培养学生学科学爱科学用科学

的思想。

（一）知识目标

1、加深对向心力的认识，会在实际问题中分析向

心力的来源。

2、学会分析圆周运动的方法，并应用到拱形桥、

弯道等实际的例子中。

3、通过对几个圆周运动事例的分析，掌握牛顿第

二定律分析向心力的方法。

教学目标

（二）能力目标

培养学生独立观察、分析问题、解决问题的能力，

提高学生概括总结知识的能力。

（三）情感、态度与价值观目标

通过向心力在具体问题中的应用，体会圆周运动的

奥妙，激发学生学习物理知识的兴趣，培养学生将物理

知识应用于生活和生产实践的意识。

本课是必修Ⅱ第五章第7节内容。课程标准对本节

内容要求：能用牛顿第二定律分析匀速圆周运动的向心

力。

学生学习能

学生在此之前学习了牛顿运动定律及圆周运动的

力分析

基本知识，并通过实验演示及分析对匀速圆周运动的规

律已经掌握。但对于向心力及向心加速度的理解仍然需

要提高认识和理解。对于生活中有关圆周运动的知识还

缺乏较深的理解。

1、根据学习任务和学生认知层次及鉴于以往对本

节的教学效果，采取将生活中的圆周运动分两部分进行

学习。

第一部分，铁路的弯道和拱形桥；

第二部分，航天器中的失重现象和离心运动。

教学策略选2、教师先通过视频及图片的播放引起学生的兴趣

择与设计和新问题的思考，接着请两位同学甩动“水流星”体会

圆周运动。借助课件直观展示希望通过本节课的教与

学，让学生会分析做圆周运动的物体所需的向心力的来

源。培养学生的观察能力和科