专题6第1单元第1课时化学反应速率及其影响因素2023-2024学年新教材高一化学必修第二册同步课堂高效讲义配套教学设计（苏教版2019）.docxVIP

专题6第1单元第1课时化学反应速率及其影响因素2023-2024学年新教材高一化学必修第二册同步课堂高效讲义配套教学设计（苏教版2019）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

专题6第1单元第1课时化学反应速率及其影响因素2023-2024学年新教材高一化学必修第二册同步课堂高效讲义配套教学设计（苏教版2019）

教材分析

本节课为人教版《生物学》八年级下册第五单元“生物的遗传和变异”第一课时“遗传的概念和规律”。本节课主要让学生理解遗传的概念、基因的显性与隐性以及基因在亲子代之间的传递。通过本节课的学习，学生能够掌握遗传的基本概念，了解基因的显性与隐性以及基因在亲子代之间的传递规律，为后续学习遗传变异奠定基础。

教学内容主要包括以下几个部分：

1.遗传的概念：介绍遗传的定义、遗传信息的载体——DNA以及基因的概念。

2.基因的显性与隐性：通过具体的例子让学生理解基因的显性与隐性，以及它们在性状表现上的差异。

3.基因在亲子代之间的传递：介绍基因在亲子代之间的传递规律，包括孟德尔遗传定律的基本内容。

4.性状的遗传概率：让学生了解性状的遗传概率，以及如何根据遗传规律预测后代的性状。

教学过程中，应注重理论与实际的结合，通过生动的案例和图片，激发学生的学习兴趣，培养学生分析问题和解决问题的能力。同时，注重引导学生参与课堂讨论，增强学生的互动交流，提高学生的生物学素养。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的科学探究与创新意识，通过遗传学知识的学习，使学生能够运用科学思维，分析与解决生物学问题。同时，强化学生的科学解释能力，使其在理解遗传规律的基础上，能够对生活中的遗传现象进行科学解释。此外，本节课还着力提升学生的信息处理能力，通过分析遗传实验数据，培养学生从信息中提炼知识，运用知识解决问题的能力。最后，通过小组合作与讨论，提升学生的团队合作意识，培养其沟通与表达的能力。

重点难点及解决办法

重点：1.遗传的概念和基因的基本性质；2.基因的显性与隐性及其在性状表现上的差异；3.基因在亲子代之间的传递规律；4.性状的遗传概率的计算和预测。

难点：1.基因的显性与隐性以及它们在性状表现上的差异的理解；2.基因在亲子代之间传递规律的推理和应用；3.性状的遗传概率的计算和预测的方法。

解决办法：1.通过具体的案例和图片，生动展示遗传现象，帮助学生理解遗传的概念和基因的基本性质；2.通过互动讨论和实验操作，让学生通过实际操作体验基因的显性与隐性以及它们在性状表现上的差异；3.通过逐步引导学生运用遗传规律进行推理和计算，突破基因在亲子代之间传递规律的理解；4.通过小组合作和讨论，引导学生分享和交流自己的推理和预测过程，解决性状的遗传概率的计算和预测的方法。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的新教材《生物学》八年级下册第五单元“生物的遗传和变异”第一课时“遗传的概念和规律”。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，包括图片、图表、视频等。例如，可以准备有关遗传规律的实验动画或视频，以及显性与隐性基因的实例图片。

3.实验器材：根据教学内容，准备实验所需的器材，如显微镜、染色体模型、遗传实验材料（如豌豆植物）等。确保实验器材的完整性和安全性，为学生提供良好的实验操作环境。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区和实验操作台。将学生分组，每组分配实验器材和教材，确保每位学生都能参与到实验和讨论中。

5.教学工具：准备投影片或电子白板，用于展示遗传规律的图解和实验步骤，方便学生理解和记忆。

6.互动平台：如果使用计算机或平板电脑，提前安装必要的教学软件和互动平台，以便进行多媒体展示和课堂互动。

7.教学指导资料：教师准备教学指导资料，包括实验步骤说明、遗传规律的解析等，以备学生在实验和讨论过程中参考。

8.评价工具：准备评价学生学习成果的工具，如测验试卷、问题解答等，以便在课堂结束前进行简要的评估。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对遗传学的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是遗传吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于遗传的图片或视频片段，让学生初步感受遗传学的魅力或特点。

简短介绍遗传学的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.遗传学基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解遗传学的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解遗传学的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍遗传学的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.遗传学案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解遗传学的特性和重要性。

过程：