北师大版高中数学必修第一册第六章2-2分层随机抽样课件.pptVIP

2.2分层随机抽样第六章统计§2抽样的基本方法学习任务核心素养1．通过实例，了解分层随机抽样的特点和适用范围．(重点)2．掌握分层随机抽样的实施步骤．(重点)3．掌握各层样本量比例分配的方法．(易混点)1．通过对分层随机抽样概念的学习，培养数学抽象素养．2．借助分层随机抽样过程的实施，培养数据分析素养．必备知识·情境导学探新知分层随机抽样的定义是什么？有什么特点？分层随机抽样的概念定义将总体按其属性特征分成互不交叉的________(有时称作层)，然后在每个类型中按照________随机抽取一定的个体，这种抽样方法通常叫作分层随机抽样适用条件总体是由差异明显的几类个体构成，并且知道每一类个体在总体中所占的______优点能很好地反映总体的规律，也会提高对总体推断的准确性若干类型所占比例百分比思考(1)某市为调查中小学生的近视情况，在全市范围内分别对小学生、初中生、高中生三个群体抽样，进而了解中小学生的总体情况和三个群体近视情况的差异大小．在抽取样本时可以用简单随机抽样吗？为什么？(2)简单随机抽样和分层随机抽样有什么区别和联系？[提示](1)在此总体中，小学生、初中生、高中生三个群体在年龄、体质、近视情况等方面存在着明显的差异．若采用简单随机抽样，抽取的样本可能集中于某一个群体，不具有代表性．(2)区别：简单随机抽样是从总体中逐个抽取样本；分层随机抽样则首先将总体分成几层，在各层中按同一抽样比抽取样本．联系：(1)抽样过程中每个个体被抽到的可能性相等；(2)每次抽出个体后不再将它放回，即不放回抽样．体验1．下列抽样调查中，最适合用分层随机抽样方法抽样的是()A．某礼堂有32排座位，每排有40个座位，座位号是1～40．有一次报告会坐满了听众，报告会结束以后，为听取意见，要留下32名听众进行座谈B．从10台冰箱中抽出3台进行质量检查C．某地区农田有山地8000亩，丘陵12000亩，平原24000亩，洼地4000亩，现抽取农田480亩估计全乡农田平均产量D．从50个零件中抽取5个做质量检验√C[A的总体容量较大，但个体之间的差异不明显，不宜采用分层随机抽样方法；B的总体容量较小，用简单随机抽样法比较方便；C的总体容量较大，且各类田地的产量差别很大，宜采用分层随机抽样方法；D与B类似，宜采用简单随机抽样法．]体验2．某单位有老年人27人，中年人54人，青年人81人，为了调查他们的身体状况的某项指标，拟采用分层随机抽样的方法从他们中抽取一个容量为42的样本，则老年人、中年人、青年人分别应抽取的人数是()A．7，11，18 B．6，12，18C．6，13，17 D．7，14，21√关键能力·合作探究释疑难类型1对分层随机抽样概念的理解【例1】分层随机抽样又称类型抽样，即将相似的个体归入一类(层)，然后每类抽取若干个个体构成样本，所以分层随机抽样为保证每个个体等可能抽样，必须进行()A．每层等可能抽样B．每层可以不等可能抽样C．所有层按同一抽样比等可能抽样D．所有层抽取的个体数量相同C[保证每个个体等可能的被抽取是分层随机抽样的基本特征，为了保证这一点，分层随机抽样时必须在所有层都按同一抽样比等可能抽取．]√反思领悟1．用分层随机抽样的前提分层随机抽样的适用前提条件是总体可以分层、层与层之间有明显区别，而层内个体间差异较小．2．用分层随机抽样应遵循的原则(1)将相似的个体归入一类，即为一层，分层要求每层的各个个体互不交叉，即遵循不重复、不遗漏的原则；(2)分层随机抽样为保证每个个体等可能入样，需遵循在各层中进行简单随机抽样，每层样本数量与每层个体数量的比等于抽样比．√[跟进训练]1．下列问题中，最适合用分层随机抽样抽取样本的是()A．从10名同学中抽取3人参加座谈会B．某社区有500个家庭，其中高收入的家庭125户，中等收入的家庭280户，低收入的家庭95户，为了了解生活购买力的某项指标，要从中抽取一个容量为100的样本C．从1000名工人中，抽取100人调查上班途中所用时间D．从生产流水线上，抽取样本检查产品质量B[A中总体所含个体无差异且个数较少，适合用简单随机抽样；C和D中总体所含个体无差异且个数较多，不适合用分层随机抽样；B中总体所含个体差异明显，适合用分层随机抽样．]类型2分层随机抽样的应用【例2】某学校有在职人员160人，其中行政人员有16人，教师有112人，后勤人员有32人．教育部门为了了解在职人员对学校机构改革的意见，要从中抽取一个容量为20的样本，请利用分层随机抽样的方法抽取，写出抽样过程．反思领悟分层随机抽样的步骤[跟进训练]