第21课世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展教学设计--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册.docx

第21课世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展教学设计--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容来自高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册第21课“世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展”。教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的学习中已经掌握了近现代史的基本框架，了解了一战、二战对全球政治经济格局的影响，以及战后世界殖民体系的形成。本节课在此基础上，进一步探讨20世纪中后期，随着民族解放运动的兴起，世界殖民体系的瓦解过程，以及在此过程中新兴国家的发展情况。具体内容包括：殖民体系的瓦解原因、非洲和亚洲的民族解放运动、拉丁美洲的民主化浪潮，以及新兴国家在政治、经济、文化等方面的发展特点。通过本节课的学习，学生将对世界殖民体系的瓦解及其影响有更深入的认识，同时理解新兴国家在全球化背景下的发展道路和挑战。

核心素养目标

1.运用史料，分析世界殖民体系瓦解的过程及其原因，培养史料实证能力；

2.理解新兴国家在独立后的发展道路与挑战，提升历史理解素养；

3.增强家国情怀，认识到民族解放运动对国家发展的重要意义；

4.拓展国际视野，认识到全球化背景下各国相互依存与合作的必要性。

重点难点及解决办法

重点：世界殖民体系瓦解的过程及其原因，新兴国家的发展特点及其面临的挑战。

难点：理解不同地区民族解放运动的特点及其对新兴国家发展的影响，分析全球化背景下新兴国家的应对策略。

解决办法：

1.利用历史地图、时间线等教学工具，帮助学生直观地掌握殖民体系瓦解的过程，通过对比分析，探究其原因。

2.通过小组合作学习，让学生分组研究不同地区的民族解放运动，形成报告，课堂上分享交流，以加深理解。

3.引导学生关注新兴国家在政治、经济、文化等方面的发展案例，通过实例分析，总结其发展特点和面临的挑战。

4.组织课堂讨论，让学生探讨全球化背景下新兴国家的应对策略，提高学生的思辨能力和解决问题的能力。

教学方法与策略

为了实现本节课的核心素养目标，充分调动学生的学习积极性，提高课堂参与度，以下教学方法与策略将贯穿整个教学过程：

1.教学方法：

（1）讲授法：教师通过简要概述世界殖民体系的瓦解过程、新兴国家的发展特点等内容，为学生奠定基础知识。

（2）讨论法：针对殖民体系瓦解的原因、新兴国家的发展挑战等议题，组织学生进行小组讨论，培养学生的思辨能力和合作精神。

（3）案例研究法：挑选具有代表性的新兴国家，如印度、巴西等，让学生分析其发展道路、政治制度、经济政策等，提高学生的问题分析能力。

（4）项目导向学习：将学生分为不同小组，每组负责研究一个地区的民族解放运动，通过项目实施，锻炼学生的自主学习能力和实践操作能力。

2.教学活动：

（1）角色扮演：让学生扮演不同国家的领导人和民众，模拟民族解放运动中的谈判、抗议等活动，增强学生对历史事件的代入感。

（2）实验：设计“模拟联合国”等实验，让学生在模拟国际会议中，探讨新兴国家在全球化背景下的合作与发展问题。

（3）游戏：运用历史题材的游戏，如“文明”系列，让学生在游戏中体验国家发展的历程，培养学生的学习兴趣。

3.教学媒体和资源：

（1）PPT：制作课件，展示世界殖民体系瓦解的历程、新兴国家的发展数据、历史地图等，帮助学生形象地掌握知识点。

（2）视频：播放相关纪录片，如《世界历史》、《百年中国》等，让学生了解殖民体系瓦解和新兴国家发展的具体过程。

（3）在线工具：利用网络资源，如百度百科、知网等，为学生提供丰富的学习资料，方便学生进行自主学习。

（4）实物展示：展示与殖民体系、民族解放运动相关的实物，如历史照片、邮票等，增强学生的学习体验。

教学流程

二、核心素养目标

1.提升学生史料实证能力，通过对世界殖民体系瓦解过程的探讨，学会运用史料分析历史事件；

2.培养学生历史理解素养，深入了解新兴国家在独立后的发展道路与挑战，认识到历史发展的复杂性和多样性；

3.增强学生的时空观念，掌握20世纪中后期世界殖民体系的瓦解及新兴国家发展的时空背景；

4.激发学生家国情怀，通过学习民族解放运动，认识到民族独立和国家发展的重要性，增强国家认同感。

拓展与延伸

为了鼓励学生在课后对本节课的内容进行更深入的自主学习与探究，以下是一些建议的拓展阅读材料和探究方向：

1.拓展阅读材料：

-《世界历史大事件》中关于殖民体系瓦解的章节；

-《全球化的悖论》中关于新兴国家发展困境的部分；

-《民族解放运动史》中关于非洲、亚洲和拉丁美洲解放运动的案例分析；

-《国际政治经济学》中关于全球化对新兴国家影响的分析。

2.探究方向：

-比较分析不同地区的民族解放运动，探讨其相似