广东药科大学2021-2022学年本科教学质量报告.pdfVIP

目录

学校概况4

一、本科教育基本情况5

（一）人才培养目标5

（二）学科专业设置情况6

（三）在校生规模6

（四）本科生生源质量8

二、师资与教学条件10

（一）师资队伍10

（二）本科主讲教师情况13

（三）教学经费投入情况14

（四）教学设施应用情况15

1.教学用房15

2.教学科研仪器设备与教学实验室16

3.图书馆及图书资源17

三、教学建设与改革18

（一）专业建设18

（二）课程建设18

（三）教材建设19

（四）实践教学19

1.实验教学19

2.本科生毕业设计（论文）19

3.实习与教学实践基地20

（五）创新创业教育20

（六）教学改革20

四、专业培养能力22

（一）人才培养目标定位与特色22

（二）专业课程体系建设22

（三）立德树人落实机制22

2

（四）专任教师数量和结构23

（五）实践教学23

五、质量保障体系25

（一）校领导情况25

（二）教学管理与服务25

（三）学生管理与服务25

（四）质量监控26

六、学生学习效果27

（一）毕业情况27

（二）就业情况27

（三）转专业与辅修情况27

七、特色发展28

八、存在问题及改进计划29

附录29

本科教学质量报告支撑数据30

3

学校概况

广东药科大学是全国三所药科大学之一，是华南地区最

早开办药学系列专业的高等学府。学校创办于1958年，原

名广东省卫生干部进修学院；1978年升格为普通本科高校，

命名广东医药学院；1994年易名广东药学院；2016年经教

育部批准，更名为广东药科大学。现有广州（大学城、宝岗、

赤岗）、中山和云浮三大校区五个校园，占地近5300亩。学

校拥有完整的本-硕-博培养体系，设有22个学院（部）、3

个研究所（中心）、2所直属附属三级甲等医院。学校有本科

专业49个，其中6个为新办专业。

学校全日制在校生24281人，折合在校生27438.2人。

全校教职工1707.0人，其中专任教师1218人。学校共有5.0

个校区，其中3.0个为本地校区。

学校有国家重点实验室（含国家实验室）0个，省部级

重点实验室5个，院士0.0人，杰青等国家级高层次人才3.0

人，省部级高层次人才28.0人。

学校有党政单位23个，教学科研单位33个。

4

一、本科教育基本情况

（一）人才培养目标

学校的办学定位：坚持社会主义办学方向，全面贯彻党

的教育方针，秉承“药学中西、医道济世”校训，弘扬“自

强不息，追求卓越”精神，坚持“立德树人、师生为本”理

念，彰显“以药为主、药医结合、药工融合”特色，主动服

务广东经济社会发展和健康中国战略，努力建设国内一流、

国际知名、特色鲜明的高水平药科大学。

目标定位：国内一流、国际知名、特色鲜明的高水平药

科大学。类型定位：教学研究型大学。

学科定位：以药为主，药医结合，药工融合，多学科协

调发展。

层次定位：以本科教育为主体，大力发展硕士、