3.11北洋政府的统治与军阀割据教学设计2024-2025学年统编版八年级历史上册.docx

3.11北洋政府的统治与军阀割据教学设计2024-2025学年统编版八年级历史上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：八年级历史上册《北洋政府的统治与军阀割据》

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：2课时（90分钟）

课程设计：

第一课时：

1.导入新课：通过展示北洋政府时期的历史图片，引导学生关注北洋政府的统治情况。

2.讲解北洋政府的成立背景、主要领导人物及其统治政策。

3.分析北洋政府时期的政治局势，引导学生了解军阀割据的现象。

4.课堂互动：分组讨论北洋政府统治下的中国社会状况，让学生从不同角度了解当时的历史背景。

第二课时：

1.复习上节课内容，回顾北洋政府统治与军阀割据的基本情况。

2.分析北洋政府时期的重大历史事件，如护国运动、直奉战争等，了解军阀割据对国家政治的影响。

3.课堂互动：让学生扮演历史人物，进行角色扮演，再现北洋政府时期的重大事件，增强学生对历史事件的感知。

4.总结北洋政府统治与军阀割据的历史意义，引导学生认识到这一时期对中国历史进程的影响。

课后作业：

1.撰写一篇关于北洋政府统治与军阀割据的小论文，要求观点明确，论述合理。

2.收集北洋政府时期的图片、资料，制作成手抄报，展示北洋政府统治下的中国社会。

教学评价：

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，评估学生对课程内容的掌握程度。

2.课后作业：评估学生论文和手抄报的质量，了解学生对课程内容的理解深度。

3.期末考试：设置相关题目，检测学生对北洋政府统治与军阀割据知识的掌握。

核心素养目标

1.历史理解：通过学习北洋政府的统治与军阀割据，培养学生理解历史背景、把握历史发展脉络的能力。

2.思维能力：分析北洋政府时期的政治局势，提升学生逻辑思维、批判性思维能力。

3.时空观念：掌握北洋政府时期的时间线，培养学生正确的历史时空观念。

4.责任担当：了解北洋政府统治与军阀割据对中国社会的影响，增强学生的国家责任感。

5.团队合作：通过课堂讨论、角色扮演等活动，培养学生的团队协作能力和沟通表达能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：学生在之前的课程中已经学习了清朝灭亡、辛亥革命等历史事件，对近代中国的历史背景有了初步了解。此外，学生还掌握了中华民国的成立及初期政治状况，为学习北洋政府的统治与军阀割据打下了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级学生对历史课程表现出一定的兴趣，尤其对重大历史事件和人物有较强的好奇心。学生在分析历史现象、提出问题方面具有一定的能力，但在深入理解和评价历史事件时可能存在困难。在学习风格上，学生更倾向于通过图片、视频等直观材料来学习，团队合作和互动交流也有助于他们更好地理解历史。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习北洋政府的统治与军阀割据时，学生可能对复杂的政治局势和众多军阀人物感到困惑，难以理清头绪。此外，对于北洋政府时期的政策及其影响，学生可能缺乏深入的理解和评价能力。在分析历史事件时，学生可能受到先前知识的影响，难以客观全面地看待问题。在课堂讨论和角色扮演等活动中，部分学生可能因表达能力不足或内向性格而影响参与度。

教学资源准备

1.教材：

-确保每位学生都有统编版八年级历史上册教材，提前指导学生预习《北洋政府的统治与军阀割据》章节内容。

-准备与课程相关的教材补充资料，如历史人物介绍、重大事件背景等，方便学生查阅。

2.辅助材料：

-收集北洋政府时期的历史图片，包括袁世凯、段祺瑞等主要人物肖像，以及北洋政府时期的军队、政治活动照片。

-制作图表，梳理北洋政府统治时期的时间线、军阀割据的地理位置及主要军阀势力。

-准备相关历史事件的视频资料，如护国运动、直奉战争等，让学生直观了解当时的历史场景。

-搜集有关北洋政府统治与军阀割据的学术文章，提供给学生作为课后阅读材料。

3.实验器材：

-本节课不涉及实验，无需准备实验器材。

4.教室布置：

-在教室内设置分组讨论区，每组配备一张桌子、若干椅子，便于学生进行课堂讨论。

-在教室前方布置多媒体展示区，方便展示图片、视频等教学资源。

-在教室后方设置角色扮演区，准备相关道具，如军装、帽子等，供学生进行角色扮演活动。

5.其他准备：

-准备白板、记号笔，方便教师板书和标注重点内容。

-配备充足的学习用品，如纸张、彩笔等，供学生记录笔记和制作手抄报。

-确保教室内的网络连接畅通，以便于实时查询相关资料。

在教学过程中，教师需充分运用这些教学资源，激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解北洋政府的统治与军阀割据的历史背景、发展过程及其影响。通过多种教学手段，提高