5.第三节第2课时液化（作业教学设计）2024-2025学年九年级物理上册同步备课(沪科版).docx

5.第三节第2课时液化（作业教学设计）2024-2025学年九年级物理上册同步备课(沪科版)

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教学内容

《液化》（第三节第2课时），选自2024-2025学年九年级物理上册同步备课（沪科版），主要包括以下内容：液化的概念与原理，介绍使气体液化的两种方法——降低温度和压缩体积；液化的应用，如液化天然气、液化石油气的储存和使用；通过实验和实例，探究液化的条件及其在生活中的应用。本节内容紧密联系实际，旨在帮助学生掌握液化知识，提高解决实际问题的能力。

核心素养目标

学习者分析

1.学生已掌握了气态的基本性质、温度对物质状态变化的影响等基础知识，能够理解物质由气态到液态的基本转变过程。此外，学生对物理实验有一定的操作经验和观察能力。

2.九年级学生正处于好奇心强、求知欲旺盛的阶段，对生活中的物理现象具有浓厚的兴趣。他们在逻辑思维、分析问题和解决问题的能力方面逐步提高，学习风格多样，团队合作意识较强。

3.在学习液化过程中，学生可能遇到的困难和挑战包括：对液化原理的理解不够深入，尤其是压缩体积使气体液化的过程；在实验操作中，可能对实验现象的观察和分析不够准确；此外，联系液化在日常生活中的应用时，学生可能难以将理论知识与实际情境有效结合。针对这些情况，教师应提供有针对性的指导和帮助。

教学方法与手段

1.教学方法：

①讲授法：通过生动的语言和形象比喻，讲解液化的基本概念和原理，使学生易于理解。

②讨论法：针对液化现象及其在日常生活中的应用，组织学生进行小组讨论，激发学生的思考和分析能力。

③实验法：设计液化实验，让学生亲自动手操作，观察实验现象，培养学生实践操作和观察能力。

2.教学手段：

①多媒体设备：利用PPT、视频等展示液化的原理、实验过程和实际应用，增强学生的视觉和听觉体验，提高学习兴趣。

②教学软件：运用物理学科教学软件，如虚拟实验室等，让学生在模拟环境中进行实验操作，加强对液化知识的理解和应用。

③网络资源：引导学生利用网络查阅液化相关的资料和实例，拓宽知识面，提高信息素养。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解液化的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。设计预习问题，如“你知道什么是液化吗？”和“气体液化有哪些方法？”，激发学生思考，为课堂学习液化内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确液化教学目标和教学重难点。准备教学用具和多媒体资源，如液化实验器材和PPT等，确保教学过程的顺利进行。设计课堂互动环节，提高学生学习液化的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的气态基本性质等内容，帮助学生建立知识之间的联系。提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解液化的概念、原理和使气体液化的两种方法，结合实例帮助学生理解。突出液化的重点和难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕“气体液化的应用”问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

总结归纳：

在新课呈现结束后，对液化的知识点进行梳理和总结。强调液化的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对液化知识的掌握情况。鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与液化内容相关的拓展知识，如液化的前沿技术和研究动态，拓宽学生的知识视野。引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合液化内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。鼓励学生分享学习液化的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的液化内容，强调液化的重点和难点。肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的液化内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。

知识点梳理

1.液化的概念

-液化是指物质由气态转变为液态的过程。

-液化是放热过程，即气体在液化的过程中会释放热量。

2.液化的方法

-降低温度：任何气体在足够低的温度下都可以液化。

-压缩体积：通过增加气体的压力，使气体分子之间的距离减小，达到液化的条件。

3.液化的应用

-液化天