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第1课身边的植物（教学设计）安徽大学版三年级上册综合实践活动

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第1课身边的植物（教学设计）安徽大学版三年级上册综合实践活动

教材分析

《第1课身边的植物》选自安徽大学版三年级上册综合实践活动教材，是引导学生观察和了解日常生活中的植物，培养他们对自然生态的兴趣和爱护环境意识的一课。本课内容紧贴学生生活实际，以学生身边的植物为研究对象，通过观察、记录、分类和探讨，使学生在实践中掌握植物的基本知识，认识植物与人类生活的关系，进而培养其科学探究能力和环保意识。与课本内容紧密结合，本课程设计旨在帮助学生深入理解教材要点，提高知识运用能力。

核心素养目标

本课程旨在提升学生的生物科学素养，通过身边的植物这一主题，培养学生以下核心素养：首先，提升科学探究能力，通过观察、分类、比较等实践活动，使学生掌握科学研究的基本方法，激发其探索自然的兴趣。其次，强化生态意识，让学生认识到植物在生态系统中的重要作用，理解人与自然的和谐共生关系，培养其爱护植物、保护环境的责任感。再次，发展思维品质，通过分析植物的生长特点、生活习性等，提高学生的观察力、思考力和解决问题的能力。最后，培养团队合作精神，鼓励学生在小组合作中相互交流、分享观点，共同完成学习任务，提升人际沟通与合作能力。这些核心素养目标与