浙江省2024届高三信息技术学考总复考点突破教学设计——函数与模块.docx

浙江省2024届高三信息技术学考总复考点突破教学设计——函数与模块

授课内容

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授课时间

教材分析

本节课的教学内容来源于浙江省2024届高三信息技术学考总复习教材，主要涉及函数与模块这一章节。本章节内容主要包括函数的定义、性质、图像以及模块的概念和应用。通过本章的学习，使学生掌握函数的基本性质和图像的特点，以及模块在程序设计中的应用，培养学生运用信息技术解决问题的能力。

本节课的教学对象为高三学生，他们在之前的学习过程中已经掌握了函数的基本概念和性质，对模块也有初步的认识。因此，在教学过程中，可以侧重于巩固学生的知识点，提高他们运用函数和模块解决实际问题的能力。

教学目标：

1.理解函数的定义和性质，掌握函数图像的特点。

2.熟悉模块的概念和应用，能够运用模块进行程序设计。

3.培养学生运用信息技术解决问题的能力，提高他们的实践操作能力。

教学重点与难点：

重点：函数的定义、性质、图像以及模块的应用。

难点：函数图像的分析和模块在程序设计中的具体运用。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的信息素养、计算思维和数字化学习与创新。通过学习函数与模块的相关知识，学生能够提升数据分析能力，增强对数学逻辑思维的运用。同时，通过模块编程实践，培养学生的问题解决能力和创新思维。在教学过程中，注重培养学生的团队合作意识，提高他们运用信息技术解决实际问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）函数的定义与性质：理解函数的概念，掌握函数的单调性、奇偶性、周期性等基本性质。

举例：讲解函数的定义，通过具体例子使学生明白函数的输入输出关系。分析函数图像，引导学生理解函数的单调性和奇偶性。

（2）函数图像的特点：掌握函数图像的绘制方法，能够分析函数图像的形状和位置。

举例：利用信息技术工具，绘制常见函数的图像，使学生直观地感受函数图像的特点。

（3）模块的应用：了解模块的概念，学会使用模块进行程序设计。

举例：通过实际案例，让学生掌握模块的定义和应用。引导学生运用模块编写简单的程序，解决实际问题。

2.教学难点

（1）函数图像的分析和理解：学生难以把握函数图像的形状和位置，难以理解函数图像与函数性质之间的关系。

解决方法：利用信息技术工具，让学生直观地感受函数图像的特点。通过实际案例，引导学生分析函数图像，从而理解函数的性质。

（2）模块在程序设计中的应用：学生对模块的概念理解不深，难以运用模块进行程序设计。

解决方法：通过实际案例，让学生了解模块的概念和应用。引导学生动手编写程序，运用模块解决实际问题。

（3）函数与模块的综合应用：学生难以将函数和模块结合起来，解决实际问题。

解决方法：设计综合性的实践任务，引导学生将函数和模块结合起来，运用信息技术解决实际问题。通过小组合作、讨论交流等方式，培养学生的问题解决能力和创新思维。

教学方法与手段

教学方法：

1.问题驱动法：通过提出问题，激发学生的思考，引导学生主动探索函数与模块的知识。例如，在讲解函数的性质时，可以提出问题：“如何判断一个函数的单调性？”让学生通过思考和实验来寻找答案。

2.案例分析法：通过分析具体的案例，使学生理解和掌握函数与模块的应用。例如，在讲解模块的应用时，可以提供一个实际的编程案例，让学生分析和解决其中的问题。

3.小组合作法：通过小组合作的形式，培养学生的团队合作意识和问题解决能力。例如，在讲解函数图像的绘制时，可以让学生分组合作，共同完成一个函数图像的绘制任务。

教学手段：

1.多媒体演示法：利用多媒体设备，展示函数图像和模块的应用，使学生直观地理解函数与模块的概念和性质。例如，在讲解函数图像时，可以使用动画效果展示函数图像的变化。

2.教学软件辅助法：利用教学软件，进行函数与模块的模拟和实验，增强学生的实践操作能力。例如，在讲解模块的应用时，可以使用编程软件，让学生亲自动手编写程序。

3.在线学习平台法：利用在线学习平台，提供丰富的学习资源和实践任务，拓宽学生的学习渠道，提高他们的自主学习能力。例如，在课后，可以引导学生利用在线学习平台进行复习和拓展学习。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

详细内容：同学们，今天我们将要学习的是《函数与模块》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要运用函数和模块解决实际问题的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索函数与模块的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解函数和模块的基本概念。函数是信息技术学中的基本概念，它用于描述输入和输出之间的关系。模块则是程序设计中的基本单元，用于实现特定的功能。

2.案例分析