幼儿园区域环境的创设—常规活动区环境的创设（早教环境创设）.pptx

PowerPointPres;（一）建构区;（二）建构区区域布局;PowerPointPres;（二）建构区区域布局;（三）建构区主题环境的设计;（三）建构区主题环境的设计;（四）建构区的指导;（四）建构区的指导;建构区材料：;PowerPointPres;幼儿园角色、表演游戏区环境创设;角色游戏;表演游戏;角色、表演游戏区环境创设;角色游戏区环境创设;班级角色游戏区家具配置;角色游戏区域;PowerPointPres;PowerPointPres;PowerPointPres;PowerPointPres;PowerPointPres;PowerPointPres;PowerPointPres;角色游戏展示区;PowerPointPres;PowerPointPres;PowerPointPres;PowerPointPres;PowerPointPres;角色游戏延伸区;表演游戏区环境创设;班级表演游戏区家具、材料基本配;表演游戏区域;PowerPointPres;PowerPointPres;PowerPointPres;PowerPointPres;PowerPointPres;表演游戏展示区;PowerPointPres;PowerPointPres;PowerPointPres;PowerPointPres;PowerPointPres;PowerPointPres;PowerPointPres;PowerPointPres;PowerPointPres;表演???戏延伸区;班级角色、表演游戏区材料陈列;PowerPointPres;环境创设要求;PowerPointPres;PowerPointPres;PowerPointPres;PowerPointPres;PowerPointPres;PowerPointPres;一、科学活动区幼儿发展目标;科学区幼儿发展目标;科学区幼儿发展目标;科学区幼儿发展目标;二、科学活动区创设;空间布置注意几点：;PowerPointPres;空间布置注意几点：;PowerPointPres;（二）科学活动的内容;（二）科学活动的内容;种子;植物;光;电;可拆装;学习使用工具，拆装;磁铁玩具;PowerPointPres;（三）科学活动区材料选择;2、科学活动区材料的呈现;弹力;2、科学活动区材料的呈现;（四）材料的要求;PowerPointPres;第三，注重层次性;第四：重操作性，启发性;第五：重经济实用性。;三、科学活动区最易出现的问题;PowerPointPres;PowerPointPres;三、科学活动区最易出现的问题;PowerPointPres;PowerPointPres;PowerPointPres;PowerPointPres;PowerPointPres;PowerPointPres;PowerPointPres;PowerPointPres;PowerPointPres;PowerPointPres;中班美工区;PowerPointPres;PowerPointPres;PowerPointPres;PowerPointPres;PowerPointPres;PowerPointPres;PowerPointPres;大班美工区;目标与内容;相关资源;PowerPointPres;PowerPointPres;PowerPointPres;PowerPointPres;PowerPointPres;PowerPointPres;PowerPointPres;PowerPointPres;PowerPointPres;PowerPointPres;PowerPointPres;PowerPointPres;PowerPointPres;PowerPointPres;PowerPointPres;PowerPointPres;PowerPointPres;PowerPointPres;PowerPointPres;PowerPointPres;PowerPointPres;PowerPointPres;PowerPointPres;PowerPointPres;PowerPointPres;PowerPointPres;PowerPointPres;PowerPointPres;PowerPointPres;PowerPointPres;PowerPointPres;PowerPointPres;PowerPointPres;PowerPointPres;PowerPoint