璠_学前教育_幼儿园区域活动中大班幼儿分享行为的观察研究.docxVIP

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2024-07-31 发布于四川
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璠_学前教育_幼儿园区域活动中大班幼儿分享行为的观察研究.docx

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摘要

在幼儿的亲社会行为中，分享作为一种重要的行为方式，在幼儿的发育与发展中起着举足轻重的作用。大班幼儿正是身体和心理发育的重要时期，培养其良好的行为习惯，对其今后的成长具有重要意义。本研究旨在通过对大班幼儿分享行为的观察和分析，找出该时期幼儿分享行为的主要特征和影响因素，并提出合理的对策，以利于幼儿分享行为的开展。

为了实现细致研究的目标，本文在B市选取具有代表性的公立幼儿园，并抽取幼儿园大班作为观察对象。采用文献法、访谈法、观察法，探讨了在区域活动中，大班幼儿分享行为存在的个体差异，并对其产生的原因进行了分析。本研究从幼儿的个体差异等多方面，