学前教育_本土民俗文化在幼儿园手工活动中的应用研究.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、本文档共22页，可阅读全部内容。
2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

PAGEII

摘要

随着经济全球化发展，我国不断地学习与借鉴国外优秀教育理论与教育方法，一方面促进了我国教育事业的发展，但同时也造成了本土文化意识缺乏的现象。在我国要求提高中华民族传统文化重视程度，增强中华人民文化自信的背景下，将本土民俗文化与幼儿园手工活动相结合，可以让幼儿在锻炼动手实践能力的同时增强本土文化意识。

手工活动是幼儿园班级活动的主要内容，有利于提高幼儿的思维发散能力、动手创造能力、交流表达能力，培养幼儿的创新精神。本土民俗文化是传统文化经过不断发展所创造出的具有家乡特色的文化，将文化与手工活动相结合可以帮助幼儿加深对文化的了解，将文化的魅力展现给幼儿，在操作和